業(yè)余時(shí)間到圖書室讀書，已成為沈陽(yáng)聯(lián)勤保障中心某通信站官兵的習(xí)慣。趙佳慶攝
讀書筑夢(mèng)：打贏“書桌上的戰(zhàn)爭(zhēng)”
——沈陽(yáng)聯(lián)勤保障中心某通信站開展群眾性讀書活動(dòng)新聞?wù){(diào)查
■解放軍報(bào)記者 劉建偉 通訊員 于興生 趙 雷
人間四月天，莫負(fù)春光好。在第23個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際，“讀書”這個(gè)話題，又一次縈繞在我們心頭。
毛澤東曾說(shuō)，人民解放軍應(yīng)該是一所“大學(xué)?！?。今天，我們生活在知識(shí)爆炸的新時(shí)代，“大學(xué)?！备蔑@出它的深遠(yuǎn)意義。
習(xí)主席指出，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨和人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。
強(qiáng)軍興軍，時(shí)光正好。站在全面建設(shè)世界一流軍隊(duì)的新的歷史起點(diǎn)上，沈陽(yáng)聯(lián)勤保障中心某通信站黨委深刻感到：一流軍隊(duì)由一流軍人組成，一流軍人靠一流素質(zhì)支撐；書籍是人類進(jìn)步的階梯，書桌是軍人的另一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，知識(shí)是軍人的另一種“武器”。
一個(gè)重視讀書的民族才有前途，一個(gè)重視讀書的軍隊(duì)才有未來(lái)。在技術(shù)發(fā)展日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)讀書的價(jià)值？怎樣安排讀書學(xué)習(xí)生活？強(qiáng)軍興軍路上，又如何讓書籍助力我們前行的腳步？在這個(gè)以讀書命名的節(jié)日里，這篇新聞?wù){(diào)查或許能為大家提供有益啟示。
“你有多久沒(méi)讀完一本書了？”
這簡(jiǎn)單一問(wèn)，曾經(jīng)把沈陽(yáng)聯(lián)勤保障中心某通信站不少官兵問(wèn)得臉上“火辣辣”。
受領(lǐng)中心“讀書筑夢(mèng)”群眾性讀書活動(dòng)試點(diǎn)任務(wù)后，一項(xiàng)有關(guān)官兵閱讀行為的專項(xiàng)調(diào)查，讓該通信站領(lǐng)導(dǎo)眉頭緊鎖——
有21%的官兵覺(jué)得工作忙，“讀書少”成為一個(gè)“光榮的缺點(diǎn)”；有52.5%的官兵“看書只翻皮，閱讀只看題”，感到讀書是“軟指標(biāo)”，比武能拿名次才是“硬杠杠”……
讀書是在繁忙的工作之外，成本最低、最直接、最簡(jiǎn)捷的學(xué)習(xí)知識(shí)的方式?？山裉旃俦鴤冸x書籍遠(yuǎn)了，電子化、碎片化、快餐化的閱讀習(xí)慣，對(duì)傳統(tǒng)閱讀帶來(lái)很大的沖擊。不少基層一線帶兵人憂心忡忡：現(xiàn)在的戰(zhàn)士，好像都習(xí)慣于在網(wǎng)頁(yè)上“跳來(lái)跳去”地瀏覽信息，讀書對(duì)于他們來(lái)說(shuō)成了“苦差事”。
改革強(qiáng)軍對(duì)官兵能力素質(zhì)提出了更高要求，而閱讀學(xué)習(xí)則是強(qiáng)筋壯骨、精武強(qiáng)能的重要途徑之一。調(diào)查數(shù)據(jù)和基層一線帶兵人的擔(dān)憂，引起了通信站領(lǐng)導(dǎo)的深刻思考：“未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)比拼的是智能。讀書學(xué)習(xí)對(duì)于戰(zhàn)斗力建設(shè)的重要性不容忽視?！?/p>
一支有學(xué)習(xí)力的軍隊(duì)往往具有極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力——
勝利之師必然是好學(xué)之師
一項(xiàng)成功的探索實(shí)踐，常常以深刻反思作為開端——
站在向世界一流軍隊(duì)進(jìn)發(fā)的歷史新起點(diǎn)上，讀書學(xué)習(xí)比任何時(shí)候都顯得更加迫切。而一些官兵對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)上不去，無(wú)疑是開展群眾性讀書活動(dòng)最大的“攔路虎”。
“腦子‘通竅’，行動(dòng)才能‘通路’?！蓖ㄐ耪军h委一班人認(rèn)識(shí)到，讀書求知得先打響“頭腦中的戰(zhàn)爭(zhēng)”，當(dāng)務(wù)之急是要把官兵心中的問(wèn)號(hào)拉直！
“時(shí)代就像呼嘯的列車，是擋不住的?！蹦翘?，通信站禮堂座無(wú)虛席，全站官兵專注地聆聽主任趙洪偉“讀書要與時(shí)間拼腳力”的授課輔導(dǎo)。
“與時(shí)代變遷加速關(guān)聯(lián)，知識(shí)更新也在不斷加速?！壁w洪偉開門見(jiàn)山：據(jù)統(tǒng)計(jì)，18世紀(jì)，知識(shí)更新速度為80至90年；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，知識(shí)更新速度為30年；近半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，知識(shí)更新速度為5至10年……
數(shù)字總是能給人帶來(lái)最直觀的沖擊力。趙洪偉拖動(dòng)鼠標(biāo)點(diǎn)出這樣一組數(shù)據(jù)：有專家聲稱，人類今天掌握的全部知識(shí)，到21世紀(jì)中葉，真正有用的可能只剩下1%。
臺(tái)上講得絲絲入扣，臺(tái)下聽者興致盎然?！安慌c知識(shí)同步就會(huì)被知識(shí)淘汰，不與時(shí)代同步就會(huì)被時(shí)代拋棄。”課后討論，四連上等兵寶光說(shuō)：“過(guò)去總覺(jué)得當(dāng)兵學(xué)不學(xué)習(xí)、讀不讀書無(wú)關(guān)緊要，聽了這一課我才如夢(mèng)方醒?！?/p>
“一支有學(xué)習(xí)力的軍隊(duì)往往具有極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，勝利之師必然是好學(xué)之師?！痹谕ㄐ耪尽白x書筑夢(mèng)”群眾性讀書活動(dòng)中，一段紅軍軍史被反復(fù)提及——
長(zhǎng)征時(shí)，紅軍將士“認(rèn)字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”。多年后，一位老紅軍感慨地說(shuō)：“為了擺脫敵人追擊，那么多好不容易繳獲來(lái)的輜重裝備都丟了，唯有識(shí)字板沒(méi)有丟。”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)回望歷史縱深處，許多片斷和場(chǎng)景會(huì)讓人從歲月滄桑中得到深刻感悟。
軍人與讀書、學(xué)習(xí)與勝利，就這樣奇妙地聯(lián)系在一起。回味這段歷史，一個(gè)道理在該站官兵頭腦中日益清晰：不打贏書本上的戰(zhàn)爭(zhēng)，就可能會(huì)在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上輸給對(duì)手。
危機(jī)感催生緊迫感。學(xué)歷不高的四級(jí)軍士長(zhǎng)宋長(zhǎng)青，主動(dòng)走進(jìn)信息化知識(shí)強(qiáng)訓(xùn)班，成了一名兵齡最老的學(xué)生。他說(shuō)：“就怕‘一覺(jué)醒來(lái)落伍了’，心中有了這樣的緊迫感，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力?！?/p>
