細(xì)心的陸軍某工程維護(hù)團(tuán)一營(yíng)三連指導(dǎo)員劉彥男發(fā)現(xiàn)，有的年輕官兵在施工過(guò)程中對(duì)施工器材不夠愛惜，施工結(jié)束后保養(yǎng)器材不夠認(rèn)真。為此，劉指導(dǎo)員“請(qǐng)”出了連隊(duì)榮譽(yù)室里那把先輩曾經(jīng)像愛護(hù)生命一樣倍加珍惜的電鎬，給全連官兵上了精彩一課。請(qǐng)關(guān)注今日《解放軍報(bào)》的報(bào)道——
今天，你能讀懂榮譽(yù)室里那把電鎬嗎？
■陸軍某工程維護(hù)團(tuán)一營(yíng)三連指導(dǎo)員 劉彥男
該連放置在榮譽(yù)室的“傳家寶”——電鎬。
授課背景
最近，細(xì)心的陸軍某工程維護(hù)團(tuán)一營(yíng)三連指導(dǎo)員劉彥男發(fā)現(xiàn)，有的年輕官兵在施工過(guò)程中對(duì)施工器材不夠愛惜，施工結(jié)束后保養(yǎng)器材不夠認(rèn)真。為此，在“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育課堂上，劉指導(dǎo)員“請(qǐng)”出了連隊(duì)榮譽(yù)室里那把先輩曾經(jīng)像愛護(hù)生命一樣倍加珍惜的電鎬，給全連官兵上了精彩一課。
課堂回放
前兩天，我發(fā)現(xiàn)有部分同志對(duì)施工器材不夠愛惜，存在保養(yǎng)不夠及時(shí)的問(wèn)題。有人認(rèn)為，施工器材是用來(lái)施工的，能夠保證正常使用就可以了，沒(méi)有必要保養(yǎng)得那么好。今天的授課咱們就從講桌上的這把電鎬講起。
1966年5月24日，時(shí)任連隊(duì)保管員的龔家宏和平時(shí)一樣，在清點(diǎn)完物資后隨連隊(duì)?wèi)?zhàn)友進(jìn)入坑道施工。突然，通訊員神色慌張地跑進(jìn)坑道通知：“坑道有垮塌征兆，上級(jí)讓你們迅速撤出！”聽到消息，現(xiàn)場(chǎng)指揮員立即組織施工官兵第一時(shí)間撤出了坑道。
已經(jīng)跑到坑道口的龔家宏突然腳步一頓，似乎想起了什么，轉(zhuǎn)身往回跑，邊跑邊喊：“我回去拿電鎬！”盡管摔了好幾跤，也受了一些皮外傷，但龔家宏抱著電鎬從坑道奔出來(lái)時(shí)，就跟抱著自己孩子一樣一臉欣慰，而全連戰(zhàn)友也像迎接功臣一樣擁抱了他。在之后的施工中那把電鎬一直陪伴著官兵，并在工程竣工后，進(jìn)入連隊(duì)榮譽(yù)室，保存至今。
可能有的同志會(huì)認(rèn)為，不就一把電鎬么，值嗎？如果我們了解當(dāng)時(shí)的施工環(huán)境和條件，恐怕就不會(huì)這么想了。這把電鎬是連隊(duì)當(dāng)時(shí)唯一的“現(xiàn)代化”工具，沒(méi)有電鎬，連隊(duì)在施工過(guò)程中只能用大錘砸、用鋼釬撬。在施工任務(wù)最緊張最繁重的時(shí)候，這把電鎬是全連官兵的“寶貝疙瘩”，大大提高了施工效率，作為保管員的龔家宏更是恨不得每天摟著它睡覺(jué)。在異常艱苦的施工條件下，老班長(zhǎng)心中念著的就是保護(hù)好、使用好這把電鎬。
到這里，我想大家應(yīng)該明白了這把電鎬的意義。它不僅僅是連隊(duì)的“傳家寶”，更是前輩們“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”精神的生動(dòng)寫照。同時(shí)，它也見證著我們的裝備轉(zhuǎn)換升級(jí)，激勵(lì)著一茬又一茬的戰(zhàn)友為國(guó)防工程事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華。
我們連隊(duì)現(xiàn)在也不乏“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的戰(zhàn)友。連隊(duì)電專業(yè)四級(jí)軍士長(zhǎng)陳林威不僅任務(wù)面前敢沖鋒，而且對(duì)器材裝備認(rèn)真負(fù)責(zé)，在之前一次高強(qiáng)度施工作業(yè)中，他拿出有限的休息時(shí)間默默地給施工器材除銹、上油，整個(gè)施工過(guò)程中他負(fù)責(zé)的器材沒(méi)有出現(xiàn)任何損壞，保證了施工進(jìn)度按計(jì)劃推進(jìn)。
戰(zhàn)友們，我們手中的施工器材就是我們的武器，雖說(shuō)時(shí)代在變化，但我們工程兵以裝備為生命的精神不能丟，流淌在我們血液里的紅色基因不能丟。作為新時(shí)代的工程維護(hù)兵，我們必須守護(hù)好自己的“精神資產(chǎn)”，真正做到“守大山就是守江山、守洞門就是守國(guó)門”，守住我們的紅色江山，講好我們的紅色故事，擔(dān)當(dāng)起我們的強(qiáng)軍重任。
（白 萌、劉子源整理）
?
