政治工作實(shí)戰(zhàn)化：一份“教育清單”背后的加減法

■卿尚波　王志國(guó)　解放軍報(bào)特約記者　趙丹鋒

11月底，記者走進(jìn)第81集團(tuán)軍某旅采訪(fǎng)時(shí)，恰巧趕上該旅組織12月份政治工作籌劃部署會(huì)。

集中向黨旗宣誓活動(dòng)。胡延華攝

與記者以往參加別的單位政治工作籌劃部署會(huì)一樣，該旅黨委和政治工作機(jī)關(guān)對(duì)每一項(xiàng)政治教育內(nèi)容和任務(wù)都進(jìn)行了研究推敲。會(huì)議結(jié)束，原本以為會(huì)看見(jiàn)一份份詳實(shí)的學(xué)習(xí)材料和計(jì)劃文件下發(fā)至基層，但沒(méi)想到的是，最終呈現(xiàn)在記者面前的僅僅是一張紙——“12月份政治教育清單”。

打量手中這份教育清單，記者發(fā)現(xiàn)，上面條目減短、內(nèi)容簡(jiǎn)化，除了兩項(xiàng)集中教育明確了具體內(nèi)容和時(shí)間外，其他時(shí)間段的教育內(nèi)容都寫(xiě)著“營(yíng)連自主”。“別小看這么一份簡(jiǎn)單的教育清單，卻忙壞了我們政治工作機(jī)關(guān)?！痹撀眯麄骺聘墒聟抢d看出記者的驚訝，打趣地說(shuō)道。

集中組織理論學(xué)習(xí)。胡延華攝

原來(lái)，每月為了制定這份教育清單，該旅黨委和政治工作機(jī)關(guān)先后要經(jīng)過(guò)“基層調(diào)研—擬定計(jì)劃—展開(kāi)議教—明確清單”四個(gè)環(huán)節(jié)，這促使他們隔三差五地跑基層、問(wèn)基層；同時(shí)，旅里還為機(jī)關(guān)每名政治工作干部明確了掛鉤幫帶單位，并要求每周通過(guò)政工會(huì)匯報(bào)教育清單落實(shí)成效。

打造紅星政工品牌。胡延華攝

“我們做加法，就是為了讓基層做減法?！睂?duì)于吳干事這句話(huà)，合成一營(yíng)教導(dǎo)員趙凱感觸頗深。他向記者介紹，今年初旅隊(duì)接到參加“跨越—2018·朱日和”演習(xí)任務(wù)，在長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的野外駐訓(xùn)過(guò)程中，他每月不再面對(duì)以往“大呼隆式”的教育內(nèi)容，對(duì)照教育清單就能簡(jiǎn)明扼要掌握教育重點(diǎn)；同時(shí)，營(yíng)級(jí)開(kāi)展教育不再拘泥于每周必上大課的慣例，除了每月參加旅里兩次集中教育外，其他教育時(shí)間都依據(jù)訓(xùn)練進(jìn)程、官兵思想反映及時(shí)組織自主教育，也可臨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃。

組織表彰理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人。胡延華攝

“政治工作機(jī)關(guān)抓教重心下移，充分為基層減壓授權(quán)，這是我們政治工作聚焦實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)的做法?！痹撀谜Z述軍告訴記者，去年部隊(duì)調(diào)整改革以來(lái)，面對(duì)“小機(jī)關(guān)大部隊(duì)”的新體制特征，著眼營(yíng)區(qū)分散、任務(wù)繁重的實(shí)際，他們打破以往機(jī)關(guān)抓教育“一統(tǒng)天下”的局面，實(shí)行統(tǒng)分結(jié)合，統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)形式，統(tǒng)時(shí)限不統(tǒng)時(shí)間，只明確每個(gè)階段需要抓實(shí)哪些步驟環(huán)節(jié)，具體時(shí)間和內(nèi)容則由各營(yíng)自行安排。

文化活動(dòng)助力教育提質(zhì)增效。胡延華攝

記者在支援保障連看到，指導(dǎo)員孫永珂根據(jù)部分戰(zhàn)士近期訓(xùn)練積極性下降情況，及時(shí)組織開(kāi)展討論活動(dòng)。孫指導(dǎo)員告訴記者，隨著“話(huà)題式”分層教育、“共享化”聯(lián)教育、“眾籌式”微教育等創(chuàng)新教育形式在基層推廣，官兵實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練熱情高漲。

教育前組織拉歌比賽。胡延華攝

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