以好的作風(fēng)開展主題教育

■楊慶

好作風(fēng)出凝聚力，好作風(fēng)出戰(zhàn)斗力。要扎扎實實地開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，須臾離不開好作風(fēng)。

作風(fēng)不佳，一切抓瞎。對于一名軍人來說，有什么樣的作風(fēng)養(yǎng)成，就有什么樣的工作狀態(tài)；有什么樣的工作狀態(tài)，就有什么樣的工作成效。對于一支部隊來說，沒有作風(fēng)優(yōu)良這個保證，不但打不了仗，也肩負(fù)不起歷史重任，完成不好重大任務(wù)。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要。我軍歷來以作風(fēng)優(yōu)良著稱，越是任務(wù)艱巨，越是事情重大，越需要培塑鐵的紀(jì)律和優(yōu)良作風(fēng)。

好作風(fēng)既是搞好主題教育的重要保證，也是開展主題教育的重要內(nèi)容。要落實好主題教育“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，就必須將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，真抓實干，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

今年是“基層減負(fù)年”，部署主題教育從一開始就應(yīng)著力為基層松綁減負(fù)，絕不給“五多”反彈提供機會。比如，不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求；不搞“作秀式”“盆景式”調(diào)研；檢視問題不大而化之、隔靴搔癢，不避重就輕、避實就虛，不以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題；整改落實不能口號喊得震天響、行動起來輕飄飄；嚴(yán)格控制簡報數(shù)量，不隨意要求基層填報材料，不將領(lǐng)導(dǎo)批示、會議記錄、臺賬記錄、工作筆記等作為評價主題教育開展好壞的根本依據(jù)。

作風(fēng)好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部是主題教育活動的組織者、推動者，也是作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、示范者。應(yīng)發(fā)揮好“頭雁效應(yīng)”，帶頭搞好學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實，堅持刀口向內(nèi)、率先垂范，而不能只作表態(tài)不作表率、只抓下級不抓自身。要大力弘揚求真務(wù)實、密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗和清正廉潔的作風(fēng)，既要以好的作風(fēng)保證主題教育深入開展，又要以扎實有效的主題教育效果推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變，努力實現(xiàn)主題教育和作風(fēng)建設(shè)齊頭并進(jìn)。

（作者單位：武警某部機動四支隊）