決不允許避重就輕避實(shí)就虛

——以好的作風(fēng)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)③

■王小平

1942年，為推動(dòng)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展，《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論《一定要反省自己》。文中寫道：“假如我們能夠有決心來(lái)革除不好的思想和習(xí)慣，同時(shí)又有耐心一點(diǎn)一滴來(lái)建設(shè)新的思想和習(xí)慣，加上長(zhǎng)時(shí)期不停的努力，則脫胎換骨，除舊布新，每個(gè)人都是可能的?！敝h史專家、中共中央黨史研究室原副主任石仲泉指出，當(dāng)年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)取得成效的一個(gè)重要原因是，多數(shù)黨員敢檢視自己的問(wèn)題。

“深刻檢視問(wèn)題”是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大舉措。檢視問(wèn)題是否深入，原因剖析是否透徹，是檢驗(yàn)黨性的“試金石”，也是解決問(wèn)題的“鋪路石”。像當(dāng)年整風(fēng)運(yùn)動(dòng)那樣檢視問(wèn)題，“奔著問(wèn)題去，以刮骨療傷的勇氣、堅(jiān)忍不拔的韌勁堅(jiān)決予以整治”，檢視出的問(wèn)題就會(huì)成為促進(jìn)發(fā)展的“墊腳石”。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？承認(rèn)這個(gè)事實(shí)并不難，難的是承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，正如韓非所言：“知之難，不在見(jiàn)人，在自見(jiàn)?！痹跈z視問(wèn)題中，每名黨員只有敢于無(wú)情地解剖自己，勇于檢視問(wèn)題，善于以涵養(yǎng)省察實(shí)現(xiàn)“內(nèi)在超越”，才能以覺(jué)悟的燦爛星辰照亮前行之路。

“與人不求備，檢身若不及。”檢視反思、躬身自省，是我黨開展集中教育的基本要求，也是共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)自我提高的有力武器。周恩來(lái)經(jīng)常與“我的修養(yǎng)要?jiǎng)t”對(duì)表，陳毅“中夜常自省”，張聞天不怕自己的“瘌痢頭”給人看，謝覺(jué)哉每晚與自己“打官司”…… 老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家之所以慎終如始、思想純潔，就在于他們始終永不停歇地自我追問(wèn)，堅(jiān)持不懈地自我反思，這才保持了不離本心的自省、不忘初心的清醒。

但也有一些現(xiàn)象值得關(guān)注，那就是個(gè)別黨員在檢視問(wèn)題中還存在過(guò)于“愛(ài)惜羽毛”，怕?lián)p失“蝸角虛名”的現(xiàn)象：“偷換概念”，以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題；“轉(zhuǎn)嫁過(guò)錯(cuò)”，以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題；說(shuō)“籠統(tǒng)話”，以共性問(wèn)題代替?zhèn)€性問(wèn)題。這樣檢視出的“問(wèn)題”，“草色遙看近卻無(wú)”，聽起來(lái)令人耳煩，改起來(lái)無(wú)從下手，最終只能是裝裝門面、走走過(guò)場(chǎng)，讓檢視問(wèn)題“打了水漂”。

捂著瘡疤腫難消。檢視問(wèn)題是為了解決問(wèn)題。如果不觸及深層次矛盾和實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，不把問(wèn)題具體到事、具體到人，不深挖問(wèn)題背后的問(wèn)題，就不能摸準(zhǔn)矛盾問(wèn)題的脈、點(diǎn)到思想問(wèn)題的穴，也就不可能對(duì)癥下藥、解決問(wèn)題。正因此，習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，這次主題教育“檢視問(wèn)題要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛?！?/p>

“欲正其末者，必先端其本。”檢視問(wèn)題是向靈魂動(dòng)刀子、給思想做手術(shù)。不觸動(dòng)靈魂，刀子難下；不凈化思想，手術(shù)難做。讓每名黨員敢于“向我開炮”，就必須首先引導(dǎo)廣大黨員牢記黨的理想信念和根本宗旨，用恒心守初心。只有這樣，黨員“才能從黨的性質(zhì)和根本宗旨出發(fā)，從人民根本利益出發(fā)，檢視自己；才能不掩飾缺點(diǎn)、不回避問(wèn)題、不文過(guò)飾非，有缺點(diǎn)克服缺點(diǎn)，有問(wèn)題解決問(wèn)題，有錯(cuò)誤承認(rèn)并糾正錯(cuò)誤?！?/p>

“但立直標(biāo)，終無(wú)曲影。”檢視問(wèn)題，重在找準(zhǔn)參考系。“鏡子”明亮了，就能看到“灰塵”所在；“標(biāo)尺”精準(zhǔn)了，就能看到差距在哪。對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析，是這次主題教育檢視問(wèn)題的基本要求。認(rèn)真對(duì)表對(duì)標(biāo)，就能對(duì)出差距，找準(zhǔn)問(wèn)題。

兩千年前，蔡桓公對(duì)自己的疾病諱疾忌醫(yī)，結(jié)果病重而亡；三國(guó)時(shí)期，關(guān)公中箭后主動(dòng)“刮骨療傷”，最終毒血滌盡。主題教育中，多學(xué)關(guān)公，莫學(xué)桓公，方能在檢視問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

（作者單位：武警陜西總隊(duì)政治工作部）