第二批主題教育啟動(dòng)以來，軍隊(duì)各級(jí)認(rèn)真貫徹黨中央、中央軍委和習(xí)主席決策指示，把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，緊密結(jié)合自身特點(diǎn)和使命任務(wù)，把主題教育重心聚焦到備戰(zhàn)打仗主責(zé)主業(yè)上，著力提升打贏能力。軍委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展主題教育高度重視，深入部隊(duì)調(diào)研，提出具體明確要求，實(shí)施堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和有力指導(dǎo)。各級(jí)黨委將主題教育緊抓在手，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，派出督導(dǎo)指導(dǎo)組檢查抽查，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)傳壓加力，以實(shí)的作風(fēng)求真問效，推動(dòng)主題教育不斷走深走實(shí)。請(qǐng)關(guān)注今日《解放軍報(bào)》的報(bào)道——

嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，激發(fā)勠力強(qiáng)軍的使命擔(dān)當(dāng)

——軍隊(duì)扎實(shí)開展督導(dǎo)檢查推動(dòng)主題教育走深走實(shí)紀(jì)實(shí)

■初育軒 解放軍報(bào)記者 李兵正

到21個(gè)軍級(jí)以上單位、53個(gè)師旅團(tuán)級(jí)單位督導(dǎo)，既檢查第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育展開情況、又對(duì)第一批主題教育單位整改落實(shí)情況進(jìn)行“回頭看”，沉到旅團(tuán)營連蹲點(diǎn)調(diào)研、察實(shí)情問實(shí)效“解剖麻雀”，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)指出、面對(duì)面向所在單位領(lǐng)導(dǎo)反饋……11月中旬，軍委主題教育7個(gè)指導(dǎo)組圓滿完成第二輪督導(dǎo)檢查。

第二批主題教育啟動(dòng)以來，軍隊(duì)各級(jí)認(rèn)真貫徹黨中央、中央軍委和習(xí)主席決策指示，把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，緊密結(jié)合自身特點(diǎn)和使命任務(wù)，把主題教育重心聚焦到備戰(zhàn)打仗主責(zé)主業(yè)上，著力提升打贏能力。軍委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開展主題教育高度重視，深入部隊(duì)調(diào)研，提出具體明確要求，實(shí)施堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和有力指導(dǎo)。各級(jí)黨委將主題教育緊抓在手，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，派出督導(dǎo)指導(dǎo)組檢查抽查，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)傳壓加力，以實(shí)的作風(fēng)求真問效，推動(dòng)主題教育不斷走深走實(shí)。

目標(biāo)引領(lǐng)——把扭住根本任務(wù)作為督導(dǎo)指向

軍隊(duì)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大官兵為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)共同奮斗。

根本任務(wù)標(biāo)定督導(dǎo)指向。第一批主題教育伊始，軍委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組就專門召開會(huì)議，要求各指導(dǎo)組督促各單位把教育的硬任務(wù)落實(shí)落地。第二批主題教育之初又部署發(fā)動(dòng)，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想，作為主題教育的重中之重，抓得緊而又緊、實(shí)而又實(shí)。

組織學(xué)習(xí)是否保質(zhì)保量？改造思想是否入心入腦？進(jìn)入工作是否落地見效？記者采訪發(fā)現(xiàn)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，成為部隊(duì)抓主題教育的共識(shí)共為。各單位嚴(yán)格落實(shí)10天集中學(xué)習(xí)研討要求，排除干擾雷打不動(dòng)；針對(duì)官兵活思想，用科學(xué)理論廓清迷霧，用學(xué)習(xí)收獲洗滌思想。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來、改實(shí)一點(diǎn)。

初心使命的魂和根越扎越深。軍委指導(dǎo)組與700余名黨員干部座談交流，普遍反映對(duì)初心使命的理解認(rèn)同有新收獲新感悟，黨性覺悟受到洗禮提升，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制。

很多同志感慨，通過重新審視“我從哪里來、要到哪里去”“我是誰、為了誰”這些最基本的人生課題，黨員的初心、軍人的使命更加明晰，干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神進(jìn)一步提振。

落點(diǎn)走實(shí)——讓備戰(zhàn)打仗主責(zé)主業(yè)更加突出

能打仗、打勝仗是軍隊(duì)使命職責(zé)之所在，踐行初心使命，最終要落到強(qiáng)軍打贏上。各級(jí)始終聚焦備戰(zhàn)打仗主責(zé)主業(yè)開展主題教育，緊緊扭住擔(dān)使命、謀打贏這個(gè)重心，推動(dòng)教育往深里走、往實(shí)里落。

各級(jí)督導(dǎo)指導(dǎo)組既檢查主題教育部署要求落實(shí)情況，更察看推動(dòng)備戰(zhàn)打仗的實(shí)際成效。問理論學(xué)習(xí)收獲，重點(diǎn)了解對(duì)習(xí)主席關(guān)于備戰(zhàn)打仗重要論述的理解領(lǐng)悟；看檢視整改，重點(diǎn)了解是否深查徹改練兵備戰(zhàn)短板弱項(xiàng)；搞問卷測(cè)評(píng)，重點(diǎn)了解黨委班子成員研戰(zhàn)謀戰(zhàn)務(wù)戰(zhàn)精力是否集中、影響戰(zhàn)斗力建設(shè)的頑癥痼疾是否有力整治；深入備戰(zhàn)一線和演訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)蹲點(diǎn)，重點(diǎn)了解是否真抓實(shí)訓(xùn)、官兵血性膽氣強(qiáng)不強(qiáng)。

各單位普遍開展職能使命教育、形勢(shì)政策教育、戰(zhàn)斗精神教育，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭研究軍事、研究戰(zhàn)爭(zhēng)、研究打仗，圍繞備戰(zhàn)打仗、深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展等重大現(xiàn)實(shí)問題深入調(diào)研，官兵隨時(shí)準(zhǔn)備打仗的思想進(jìn)一步強(qiáng)化，真想打仗的事情、真謀打仗的問題、真抓打仗的準(zhǔn)備。

督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，各單位從鏟除和平積弊、糾治“二八現(xiàn)象”、解決“五個(gè)不會(huì)”等方面深刻檢視，反思差距不足，深挖根源癥結(jié)，制訂聚力推進(jìn)備戰(zhàn)打仗的務(wù)實(shí)措施。有的查擺抓戰(zhàn)組訓(xùn)思維理念滯后、實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度不夠等方面的問題，有的圍繞提高戰(zhàn)略指揮素養(yǎng)、加快緊缺人才培養(yǎng)、提升新質(zhì)作戰(zhàn)能力等方面，細(xì)化整改落實(shí)的具體措施……

記者在采訪中了解到，隨著主題教育的深入，軍隊(duì)各級(jí)持續(xù)正重心破積弊、抓備戰(zhàn)強(qiáng)能力，擔(dān)使命、謀打贏的思想行動(dòng)更加自覺，敢戰(zhàn)能勝的信心決心更加堅(jiān)定，戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)立得更加牢固，練兵備戰(zhàn)工作越抓越緊，真打?qū)崅涞姆諊絹碓綕狻?/p>

問題導(dǎo)向——用解決問題力度立起評(píng)價(jià)標(biāo)尺

與120多名團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部集體座談，個(gè)別聽取60多名院士、專家和一線官兵意見；列席黨委專題會(huì)議，共同研究破解難題的管用招法；對(duì)照問題臺(tái)賬核查50多個(gè)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門、基層單位的整改成效……這是軍委指導(dǎo)組緊盯問題開展督導(dǎo)的幾個(gè)場(chǎng)景。

解決問題的力度，成為教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。督導(dǎo)檢查中，軍委指導(dǎo)組逐一核對(duì)問題清單、跟蹤問效整改情況、沉到末端考察印證，將從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)要求落細(xì)落小。

堅(jiān)持真刀真槍抓整改，一些官兵深憂急盼問題、歷史遺留棘手問題、巡視審計(jì)移交問題得到有力整治，特別是行業(yè)領(lǐng)域整肅治理、純正基層風(fēng)氣等方面突破改觀明顯。督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，有的把問題分門別類列入改革轉(zhuǎn)型突出問題清單、黨的建設(shè)緊迫問題清單、官兵反映強(qiáng)烈急難問題清單；有的把“硬骨頭”挑出來，黨委召開專題會(huì)議一個(gè)個(gè)研究解決，明晰責(zé)任、掛賬銷號(hào)。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾偏，針對(duì)少數(shù)單位教育推進(jìn)落實(shí)不夠平衡、問題臺(tái)賬統(tǒng)合統(tǒng)籌力度不強(qiáng)、整改措施缺乏操作抓手等問題，指導(dǎo)組面對(duì)面指出、手把手幫帶，相關(guān)單位即知即改。

問題導(dǎo)向?qū)訉觽鲗?dǎo)，各級(jí)普遍奔著問題去、盯著問題抓，面向官兵征集對(duì)矛盾困難的意見建議，將整改情況張榜公布，接受官兵評(píng)判監(jiān)督；有的大單位先后派出5個(gè)指導(dǎo)組31次赴部隊(duì)實(shí)地督導(dǎo)，向9個(gè)單位部門下達(dá)整改“任務(wù)書”；有的既立足當(dāng)下改、又著眼長久立，查找反思問題背后的制度短板，結(jié)合實(shí)際建章立制。

作風(fēng)示范——重結(jié)果重實(shí)效帶來風(fēng)貌一新

軍委指導(dǎo)組督導(dǎo)中，兩個(gè)場(chǎng)景在個(gè)別單位出現(xiàn)：

資料準(zhǔn)備了一大摞，擺放了一桌子，信心滿滿迎接檢查，沒想到指導(dǎo)組見到這陣勢(shì)就繞著走，壓根就不看。

“參加這次教育有哪些體會(huì)收獲？采取了哪些具體舉措、解決了哪些矛盾問題？部隊(duì)作風(fēng)風(fēng)氣有哪些新變化……”集體座談或個(gè)別交流時(shí)，指導(dǎo)組聊的都是這些，關(guān)注的是實(shí)打?qū)嵉某尚В@些單位準(zhǔn)備的書面材料根本用不上。

軍委指導(dǎo)組人員介紹，這次主題教育從上到下堅(jiān)決防止形式主義，明確要求不查筆記、不搞考背記、不翻書查痕，但個(gè)別單位還是存在慣性思維，在迎檢形式上煞費(fèi)苦心。對(duì)這些問題，指導(dǎo)組不留情面、嚴(yán)肅指出。

軍委指導(dǎo)組堅(jiān)持面上檢查與蹲點(diǎn)了解、研究交流與隨機(jī)抽查相結(jié)合，既指導(dǎo)所到單位理清思路，又幫帶制訂深化整治的舉措；既列席專題黨委常委會(huì)，又參加偏遠(yuǎn)站點(diǎn)主題黨日活動(dòng)。有的指導(dǎo)組專門安排2名干部蹲到基層，深入了解練兵備戰(zhàn)、轉(zhuǎn)改作風(fēng)、糾治“微腐敗”等方面情況。

求實(shí)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，產(chǎn)生良好示范效應(yīng)。各級(jí)督導(dǎo)指導(dǎo)組改進(jìn)工作方式，從嚴(yán)控制批次和人數(shù)，不要資料、不扎堆；不將有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、新聞報(bào)道、開會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)；既看學(xué)得怎么樣，也看查得怎么樣，更看改得怎么樣、做得怎么樣，堅(jiān)決糾治形式主義。

工作新風(fēng)催生教育實(shí)效。主題教育縱深推進(jìn)，打通了學(xué)思用、知信行的實(shí)踐鏈路，激發(fā)了牢記初心使命、矢志強(qiáng)軍打贏的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)，從跨區(qū)演習(xí)到中外聯(lián)演，從海上維權(quán)到護(hù)航維和，從反恐維穩(wěn)到搶險(xiǎn)救災(zāi)……在各條戰(zhàn)線、各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，廣大黨員當(dāng)先鋒打頭陣，知重負(fù)重、苦干實(shí)干，匯聚起強(qiáng)軍興軍的磅礴力量。