空軍空降兵某部依法治網(wǎng)加強部隊建設(shè)管理——

治網(wǎng)用網(wǎng) 筑牢安全防火墻

■戚勇強 吳昊天

9月5日，2022年軍營網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動在空軍空降兵某部啟動，該部通過“線上+線下”相結(jié)合的方式，同步組織官兵參觀網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)主題展覽。在“典型網(wǎng)絡(luò)問題警示錄”前，官兵們紛紛駐足觀看。這是該部打牢官兵安全用網(wǎng)思想基礎(chǔ)、抓好網(wǎng)絡(luò)安全工作的一個縮影。

“過好‘安全關(guān)’，才能過好‘網(wǎng)絡(luò)關(guān)’?！痹摬啃麄鞲墒率Y龍介紹，近年來信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，軍營網(wǎng)絡(luò)管理愈加開放，以往官兵只有在周末才能使用手機上網(wǎng)，如今手機管理權(quán)限下放至班排，官兵在休息時間可以隨用隨取。

“網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，官兵思想更加多元，抓好網(wǎng)絡(luò)安全，不能一味封堵，而要依法依規(guī)、疏堵結(jié)合?！痹摬勘Ｐl(wèi)干事楊潮說，“因循守舊的‘老船票’今天已經(jīng)上不了信息化的‘新客船’。”

面對多數(shù)官兵在業(yè)余時間“機不離手”“一人一機一世界”的現(xiàn)狀，該部在加強對《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《軍隊保密條例》等法規(guī)制度學(xué)習(xí)的同時，開展“周談兩案”、每月安全教育、年度案件事故問題警示教育等活動，利用新媒體賬號推送“遠離網(wǎng)賭網(wǎng)貸”系列壁紙、“依規(guī)用網(wǎng)，安全暢游”短視頻等，不斷強化官兵安全用網(wǎng)意識，“讓官兵知其然，更知其所以然”。

8月下旬，在該部某旅夏秋季士兵向軍旗告別儀式現(xiàn)場，即將離開部隊的上等兵鄒建宇來到手機安全檢測儀器服務(wù)站，主動拿出手機進行檢測，及時發(fā)現(xiàn)并清理手機中可能存在的涉軍涉網(wǎng)安全隱患。

“每年新兵入營、老兵退伍等時機，我們都會集中組織類似的網(wǎng)絡(luò)安全清理清查?！痹摬勘Ｐl(wèi)科科長楊恩寬介紹，在網(wǎng)絡(luò)時代個別戰(zhàn)士喜歡“曬一曬”“秀一秀”，一不小心就會違規(guī)拍攝敏感信息，造成軍事秘密泄露。為堵塞類似隱患，該部定期開展手機網(wǎng)絡(luò)清理清查行動，著力排查賬外機、賬外卡和微信失泄密等行為。

人防是基礎(chǔ)，技防是關(guān)鍵。前不久，該部網(wǎng)監(jiān)室對營區(qū)周邊網(wǎng)絡(luò)信息進行動態(tài)分析監(jiān)測，并形成預(yù)警清單。對照清單，基層營連很快就排查并解決了單位網(wǎng)絡(luò)使用風(fēng)險點。

短期安全靠管控，長期安全也要靠文化。在引導(dǎo)官兵依法用網(wǎng)的同時，該部積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全文化，讓官兵在潛移默化中養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

9月上旬，他們結(jié)合2022年軍營網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，編排了一臺網(wǎng)絡(luò)安全主題晚會。在情景劇《指尖危機》中，戰(zhàn)士孫昊通過一正一反兩種典型傾向，將官兵使用網(wǎng)絡(luò)時的心理斗爭展現(xiàn)得淋漓盡致。孫昊風(fēng)趣幽默的表演，引得臺下陣陣掌聲。走出晚會現(xiàn)場，二級上士張朵陸和身邊的戰(zhàn)友談?wù)摰溃骸拔覀円惨獣r刻牢記節(jié)目中提到的注意事項，避免指尖上的危機?！?/p>

如何使互聯(lián)網(wǎng)這個“最大變量”成為戰(zhàn)斗力提升的“最大增量”，也是治網(wǎng)用網(wǎng)的重中之重。

近年來，該部不斷探索“網(wǎng)絡(luò)+”教育新模式，構(gòu)建創(chuàng)新型、體驗性、沉浸式“線上學(xué)習(xí)+線下互動”多維教育平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部隊全面建設(shè)。

去年11月，黨的十九屆六中全會召開后不久，戰(zhàn)士陳臨江就在強軍網(wǎng)電腦上曬出理論測試成績單：“功夫不負有心人，這次我終于拿到金牌了！”與此同時，不少戰(zhàn)友也積極參與強軍網(wǎng)的“理論奪金”小測試，向往拿到自己的專屬“金牌”。政治指導(dǎo)員王邦州感慨地說：“現(xiàn)在‘網(wǎng)絡(luò)+’已經(jīng)成為理論學(xué)習(xí)的好幫手?！?/p>

從該部“我們的天空”新媒體中心輪訓(xùn)“畢業(yè)”后，賀宣欽擔任了基層連隊的政治指導(dǎo)員。剛上任不久，他就遇到了開展教育的難題——連隊“00后”官兵很多，個個思想活躍、個性鮮明，按部就班地授課顯得“眾口難調(diào)”。后來，賀宣欽從新媒體以受眾為主體的運行模式中受到啟發(fā)，試著尋找官兵感興趣的時事熱點話題，并引導(dǎo)他們在課堂上深入互動，讓“有意義”的思想政治教育變得更加“有意思”，實現(xiàn)了思想政治教育教學(xué)相長的良性循環(huán)。

不僅如此，該部根據(jù)任務(wù)實際和思想政治教育工作安排，通過制作推送H5作品、拍攝專題微視頻等方式，開展“我們和英雄在一起”網(wǎng)絡(luò)直播活動，推送“館長講軍史”系列紅色網(wǎng)課，努力打通教育從“云端”到“指端”的最后一公里，獲得官兵點贊。