官兵與學生一起發(fā)射火箭模型。

就像圍棋高手與智能機器人“阿爾法狗”對弈的新聞場景一樣，在學校的棋類活動室，五年級的李鋒鵬、王偉陽興奮地與機器人在圍棋擂臺排兵布陣，享受著人工智能的新奇特。在航模興趣班，教練不僅指導(dǎo)學生制作航模飛行器，利用VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)，開展操縱訓(xùn)練，并組織全國青少年航空航天模型錦標賽獲獎的西安灞橋熱電小學學生們，為這里的孩子演示橡筋航模、電力自由飛、線操縱等8種航模特技飛行表演，觀摩的學生們都睜大眼睛，不時發(fā)出驚嘆聲，感受著科技帶來的力量和震撼，濃厚了參與興趣。

航模表演。

為保證興趣班持續(xù)開設(shè)、辦出效益，裝備部從中牽線搭橋，使各方與學校簽署長期聯(lián)合籌建協(xié)議。明確每半月派2名航模教練，對學生和老師進行培訓(xùn)，爭取半年后能參加航模比賽，一年后形成自主教學能力；學生每學期到機器人生產(chǎn)車間參觀、見學，提升學生對人工智能、智能制造的理性認識；裝備部作為牽頭單位，監(jiān)督督促協(xié)議執(zhí)行，確保興趣班能夠真正發(fā)揮作用，開闊學生創(chuàng)新思維，樹立起科技強國意識。