【二問】在網(wǎng)上花的時(shí)間多，吸收的養(yǎng)分也多嗎？

【舉措】用好傳統(tǒng)信息渠道，與新媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，官兵們花在傳統(tǒng)印刷媒體上的閱讀時(shí)間大幅減少。調(diào)查顯示，由于網(wǎng)絡(luò)資源豐富，總隊(duì)官兵70%的閱讀行為都是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的，在閱覽室看書的時(shí)間不到30%，有一半官兵一年也沒有完整地閱讀過一本紙質(zhì)書籍。

然而，在網(wǎng)上花的時(shí)間多，是否意味著閱讀的東西一定就多呢？實(shí)際上，官兵們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的耐性實(shí)在有限。戰(zhàn)士小李坦言：“只要3秒鐘打不開網(wǎng)頁(yè)，我就會(huì)選擇放棄?！睉?zhàn)士小金則說，自己讀一篇1000字左右的紙質(zhì)文章大概要5分鐘，而在網(wǎng)上讀同類性質(zhì)、同等篇幅的文章用時(shí)不到1分鐘。在問到網(wǎng)絡(luò)閱讀后有何收獲時(shí)，小金直言：“網(wǎng)絡(luò)跳躍式閱讀，讀得快，忘得也快，難以留下什么印象。”

網(wǎng)絡(luò)占用了官兵大量的閱讀時(shí)間，但網(wǎng)絡(luò)信息的碎片化特征和興趣點(diǎn)的飄忽不定，極大地影響了官兵的閱讀效率。他們忙于從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，從一則信息跳轉(zhuǎn)到另一則信息，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容要么被“速讀”，要么被忽略。

“網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體并不存在誰(shuí)消滅誰(shuí)的敵對(duì)狀態(tài)，而是取長(zhǎng)補(bǔ)短、和諧共生的關(guān)系。要引導(dǎo)官兵加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考，多讀書、讀好書。”基于這一認(rèn)識(shí)，該總隊(duì)政治部每季度向干部戰(zhàn)士推薦一本好書，并開展大家談讀書體會(huì)活動(dòng)，受到官兵普遍歡迎。

在總隊(duì)機(jī)關(guān)帶動(dòng)下，“汽車城讀書講堂”“大別山紅色講堂”“三峽講壇”等在支隊(duì)、中隊(duì)相繼建立，“多讀書、善讀書、讀好書”“日讀千字、周寫一文、月談一感”等活動(dòng)方興未艾，讀好書、好讀書在該總隊(duì)蔚然成風(fēng)。通過網(wǎng)絡(luò)快速瀏覽信息，通過讀書咀嚼文化精華，二者相得益彰。

“看完一本厚厚的紙質(zhì)書，內(nèi)心感到充實(shí)，那種油墨香是網(wǎng)絡(luò)電子書不可替代的。更關(guān)鍵的是，通過開展讀書活動(dòng)，舉一反三，我們對(duì)如何使用網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)，大家在學(xué)會(huì)駕馭網(wǎng)絡(luò)，而不是被網(wǎng)絡(luò)駕馭?！笨傟?duì)機(jī)關(guān)一位干事由衷地說。