近日，筆者在閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)時(shí)，被習(xí)主席在艱苦環(huán)境中堅(jiān)持讀書(shū)的個(gè)人魅力深深打動(dòng)。習(xí)主席在陜北插隊(duì)時(shí)期，面對(duì)每日高強(qiáng)度的勞動(dòng)和惡劣的生活環(huán)境，始終堅(jiān)持著閱讀和學(xué)習(xí)，經(jīng)常點(diǎn)著煤油燈讀到深夜。村里的老鄉(xiāng)回憶，習(xí)主席剛從北京來(lái)的時(shí)候，帶來(lái)沉甸甸的兩大箱子書(shū)。他讀書(shū)涉獵很廣，包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、軍事等多個(gè)領(lǐng)域，他還講究閱讀方法，勤于思考，通過(guò)閱讀積累了相當(dāng)多的知識(shí)。這對(duì)于我們當(dāng)代年輕軍人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的借鑒。
物質(zhì)條件匱乏的年代，精神世界可以依靠讀書(shū)學(xué)習(xí)豐富起來(lái)。囊螢映雪、鑿壁偷光，概括出了古人對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)孜孜不倦的精神追求。十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知，是古代莘莘學(xué)子刻苦讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期提出“合縱”戰(zhàn)略，身佩六國(guó)相印的蘇秦，年輕時(shí)曾貧困潦倒，連親人都看不起他。他發(fā)憤讀書(shū)，“頭懸梁，錐刺股”，最終成就了自己的輝煌人生。魯迅在江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，夜晚十分寒冷，為了不影響讀書(shū)，他便在嘴里嚼辣椒驅(qū)寒。歲月悠長(zhǎng)，人生因?yàn)橛袝?shū)陪伴而格外明亮。
知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)照亮人生。歷史的長(zhǎng)河中，讀書(shū)成為很多有志青年擺脫命運(yùn)束縛，追求夢(mèng)想的有力武器。無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜讀的日子造就出無(wú)數(shù)個(gè)歷史偉人縱橫捭闔、波瀾壯闊的人生。智能化時(shí)代的到來(lái)引發(fā)了現(xiàn)代人工作和生活的巨大改變。與過(guò)去相比，人們更加傾向于通過(guò)手機(jī)公眾號(hào)、微信朋友圈、微博等平臺(tái)進(jìn)行“碎片化”閱讀，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀受到了很大沖擊。與此同時(shí)，大量“雞湯文”“成功學(xué)”和各類公眾號(hào)的營(yíng)銷文章令人應(yīng)接不暇。但毋庸置疑的是，現(xiàn)代快餐式的閱讀方式無(wú)法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的閱讀方式。
在信息量過(guò)剩的年代，“讀好書(shū)”要比“多讀書(shū)”更重要。一本健康、積極的書(shū)能引導(dǎo)人生的航船駛向正確航向，反之可能會(huì)讓人生的軌跡偏航。毛澤東主席在延安艱苦的環(huán)境中曾就軍隊(duì)的素質(zhì)問(wèn)題提出“沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是戰(zhàn)勝不了敵人的”的論斷。作為一名現(xiàn)代軍人，我們?cè)谕瓿蓢?yán)格訓(xùn)練的同時(shí)，更應(yīng)該用讀書(shū)去武裝頭腦。
少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。青年時(shí)期是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期，青年軍人是部隊(duì)的新鮮血液，代表著國(guó)防事業(yè)的明天。讀書(shū)和學(xué)習(xí)是人生的必修課，大數(shù)據(jù)時(shí)代，新事物、新知識(shí)日新月異，只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。終身讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，方能終身受益。