習(xí)主席在出席解放軍和武警部隊(duì)代表團(tuán)全體會(huì)議時(shí)，親切地對(duì)全國(guó)人大代表、第71集團(tuán)軍某旅班長(zhǎng)楊初格西說(shuō)：“當(dāng)一名合格士官不容易，要不斷提高能力水平，努力做大師傅，帶出好徒弟?！?/P>
士官隊(duì)伍是部隊(duì)?wèi)?zhàn)備訓(xùn)練、教育管理和武器裝備操作維修的骨干力量，是戰(zhàn)斗力建設(shè)的基石。據(jù)報(bào)道，當(dāng)前，我軍士官編制數(shù)量占到士兵總數(shù)的一半以上，建制班班長(zhǎng)和武器裝備重要操作崗位基本上由士官擔(dān)任。俗話(huà)說(shuō)，名師出高徒。讓這些“大師傅”帶出“好徒弟”，不僅是士官之責(zé)，而且事關(guān)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)。正如葉劍英元帥所說(shuō)：“善于培養(yǎng)尖子，善于使用尖子，使尖子成為種子，使種子到處生根、發(fā)芽、長(zhǎng)苗、開(kāi)花、結(jié)果?！?/P>
“大師傅”，不僅要個(gè)人好還要徒弟好，不僅要本事大還要胸懷大。帶兵的最高境界是帶出比自己強(qiáng)的兵。衡量一名士官的能力如何，不僅自己要有一身本事，還要善于傳授自己的技能，帶出過(guò)硬的隊(duì)伍。士官隊(duì)伍中，有的是技術(shù)大拿，有的是管理骨干，有的軍事素質(zhì)過(guò)硬，有的武器裝備精通。老兵手把手耐心地教，新兵腳跟腳認(rèn)真地學(xué)，在日切日磋中共同進(jìn)步，在日親日近中共同受益，“大師傅”自然能夠帶出“好徒弟”。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！比欢?，有的士官不會(huì)“授徒”，“茶壺里煮餃子——肚里有貨倒不出來(lái)”；有的不愿“授徒”，擔(dān)心“教會(huì)徒弟餓死師傅”；還有的不思“授徒”，總認(rèn)為“多一事不如少一事”。
隨著我軍改革的深入推進(jìn)，士官?gòu)氖碌膷徫辉絹?lái)越多樣，擔(dān)負(fù)的任務(wù)越來(lái)越重要。有人形象地說(shuō)，如果機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)是師長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，那么，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)則是士官的戰(zhàn)爭(zhēng)。提高士官隊(duì)伍指揮戰(zhàn)斗、組織訓(xùn)練、管理教育的能力，就是在提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力?！皦堑幕ǎ愎路甲再p時(shí)，天地便小了。”“大師傅”在提高自己打贏本領(lǐng)的同時(shí)，應(yīng)多些甘為人梯的情懷，不保守、不藏私，把自己的經(jīng)驗(yàn)與“絕活”傾囊相授給戰(zhàn)友。當(dāng)然，“好徒弟”也應(yīng)珍惜機(jī)會(huì)，好學(xué)上進(jìn)，在嚴(yán)格的訓(xùn)練中百煉成鋼，在平凡的崗位上成就夢(mèng)想。