今天營(yíng)里決定聘任我為全營(yíng)單兵戰(zhàn)術(shù)課目的考核員，看著手里紅艷艷的聘書(shū)，再對(duì)比一周前考核表上鮮紅的“不合格”，內(nèi)心不免一番感嘆。
那天，全營(yíng)組織單兵課目示范，我與同年兵劉彬同臺(tái)，既是展示也是比拼。別的課目不敢保證，掩體構(gòu)筑可是我的“拿手活”，那標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)是“教科書(shū)”級(jí)別的，任誰(shuí)都得贊上一句“完美！”
為了能在全營(yíng)面前露臉，我一邊溫習(xí)教材，一邊場(chǎng)地踩點(diǎn)，做足了準(zhǔn)備。示范當(dāng)天的發(fā)揮也達(dá)到了預(yù)期，整個(gè)作業(yè)堪稱“完美”，甚至一點(diǎn)浮土都沒(méi)有。
然而，評(píng)分席卻大跌眼鏡地給出了“不合格”的評(píng)定。哪能受得了這委屈，我當(dāng)場(chǎng)便提出了“上訴”。
“觀察員報(bào)告，右前方小股敵人向陣地摸進(jìn)！”沒(méi)有解釋，只聽(tīng)評(píng)分組的劉參謀當(dāng)場(chǎng)下達(dá)了一組戰(zhàn)術(shù)口令，我立馬躍入掩體，調(diào)整射擊方向。尷尬的一幕出現(xiàn)了：教材規(guī)范掩體長(zhǎng)1.7米，而我身高一米七八，此時(shí)腳還在掩體外側(cè)；由于我的肩比較寬，左右手肘皆抵在了掩體兩側(cè)，射擊角度本應(yīng)有30度，現(xiàn)在連輕微轉(zhuǎn)動(dòng)都費(fèi)力。
沒(méi)等劉參謀開(kāi)口，我就已經(jīng)意識(shí)到了問(wèn)題所在，再看劉彬也是同樣的局促，我倆同時(shí)羞紅了臉。
“練兵備戰(zhàn)豈能照搬照抄教材，這個(gè)掩體對(duì)照教材標(biāo)準(zhǔn)可以說(shuō)很完美，但唯獨(dú)與你們個(gè)人實(shí)際不貼合，這在戰(zhàn)場(chǎng)上是要丟性命的?！?/P>
一席話，讓我想通了很多。以前我的老班長(zhǎng)每次組織訓(xùn)練都會(huì)把訓(xùn)練中火炮運(yùn)行數(shù)據(jù)記錄下來(lái)詳細(xì)分析，我不理解就問(wèn)班長(zhǎng)緣由，他說(shuō)，每一門炮都不一樣，哪能全按書(shū)上來(lái)。現(xiàn)在想來(lái)，火炮每個(gè)參數(shù)的變化都在他心里裝著，難怪他操縱幾十噸重的“鐵家伙”如臂使指一樣靈活。
唯書(shū)不唯實(shí)，何當(dāng)勝戰(zhàn)兵。回到連隊(duì)后，我痛定思痛，決心要把各項(xiàng)體能、技能都細(xì)細(xì)地梳理一遍，查找整改自身應(yīng)考不應(yīng)戰(zhàn)的習(xí)慣。下一次，我一定要制作一個(gè)真正“完美”的掩體！
（王涵、覃金海推薦）