理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。
為把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入，根據(jù)黨中央要求，中央宣傳部組織編寫了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）。
21章、99目、200條，近15萬(wàn)字……《綱要》緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想這一主題，以“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為核心內(nèi)容和主要依據(jù)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述。
《綱要》力求原原本本、原汁原味，做到簡(jiǎn)潔明晰，突出政治性、思想性、理論性，是全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學(xué)習(xí)材料，是廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要輔助讀物。
要在多思多想、學(xué)深悟透上下功夫，在系統(tǒng)全面、融會(huì)貫通上下功夫，在知行合一、學(xué)以致用上下功夫……中共中央發(fā)出關(guān)于印發(fā)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》的通知，明確提出“要通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)宣傳闡釋工作，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步深入人心、落地生根”。
知是行之始，行是知之成。
河南日?qǐng)?bào)開(kāi)辟專欄推出一批《綱要》學(xué)習(xí)體會(huì)文章、理論闡釋文章，營(yíng)造學(xué)習(xí)《綱要》的濃厚氛圍。
江西省贛州市全南縣堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、深學(xué)一層，當(dāng)好表率、做好示范、上好黨課，帶領(lǐng)全縣黨員干部原原本本、逐字逐句學(xué)，真學(xué)真懂、真信真用?？h委書(shū)記余鐘華說(shuō)，《綱要》的出版發(fā)行，對(duì)扎實(shí)開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育具有重大意義，縣里將深入組織學(xué)習(xí)，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、結(jié)合實(shí)踐學(xué)，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走。
河北省邯鄲市涉縣西戌鎮(zhèn)水溢河村第一書(shū)記高玉峰說(shuō)，《綱要》文風(fēng)樸實(shí)、通俗易懂，對(duì)基層干部開(kāi)展好工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
“我體會(huì)最深的是‘堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)’這部分。作為一名扶貧干部，要樹(shù)立‘村里不脫貧，我們不走人’的決心恒心。向貧困宣戰(zhàn)，我們這些基層干部必須不忘初心，扎根群眾，通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶貧等一系列措施，幫助困難群眾穩(wěn)定脫貧?！备哂穹逭f(shuō)。
“作為一名理論工作者，《綱要》既幫助我更好地理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，提升授課水平，也是我們教師和學(xué)員之間教學(xué)互動(dòng)的橋梁紐帶?！敝袊?guó)延安干部學(xué)院教授馮建玫說(shuō)。
《綱要》在緒論部分重點(diǎn)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)博士研究生沈逸超說(shuō)，作為青年學(xué)生，要深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義思想方法，在學(xué)習(xí)和工作中指導(dǎo)實(shí)踐，真正做到融會(huì)貫通、知行合一。
“要把自己擺進(jìn)去，緊密結(jié)合新時(shí)代賦予青年的使命，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，知其然又知其所以然，找到自己思想上的薄弱之處，筑牢信仰之基。學(xué)習(xí)過(guò)程中還要奔著問(wèn)題去，學(xué)以致用、用以促學(xué)，增進(jìn)自己對(duì)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系等重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理解。”沈逸超向記者暢談了學(xué)習(xí)《綱要》的心得體會(huì)。
理論一經(jīng)群眾掌握，就會(huì)變成強(qiáng)大的力量。
在廣東，廣州漫友文化科技發(fā)展有限公司自2008年成立黨支部以來(lái)，公司黨支部書(shū)記張顯峰就積極推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，成為企業(yè)員工的一項(xiàng)重要任務(wù)。在張顯峰看來(lái)，正是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念，使得企業(yè)的整個(gè)團(tuán)隊(duì)在復(fù)雜困難的形勢(shì)下能夠迎難而上、攻堅(jiān)克難；正是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，企業(yè)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不斷提升科學(xué)決策水平和自身競(jìng)爭(zhēng)力。
把干部群眾思想武裝起來(lái)，把黨中央決策部署落實(shí)下去。學(xué)習(xí)的熱潮傳遍大江南北，思想的旗幟在神州大地高高飄揚(yáng)，不忘初心、牢記使命的豪情更加澎湃……
（新華社北京6月25日電）