雪域高原，陸軍某旅的“云端課堂”，讓邊關(guān)將士更加堅(jiān)定了戍邊衛(wèi)國的斗志與信念；紅色遺址，空軍某部的“情景教學(xué)”，讓官兵近距離感受革命先輩黨旗所指、軍旗所向的忠誠底色……日前，全軍各部隊(duì)以多種形式推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)入高潮，從黨史軍史中汲取精神養(yǎng)分，引導(dǎo)官兵進(jìn)一步體悟一代代共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、火熱的人民情懷、偉大的奮斗精神。
回顧前一段時(shí)間的教育，我們常有這樣的體會(huì)，同樣的教育內(nèi)容，組織形式不同，教育效果往往迥異?！皶r(shí)代變了，對象變了，教育必須跟著變?！秉h史學(xué)習(xí)教育開展以來，許多單位大力提升學(xué)習(xí)教育的參與度、相關(guān)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力、感染力，使學(xué)習(xí)教育因“活起來”而“火起來”。
求變求新的目的，在于更好入腦入心。好的形式好比飯菜的色香味，直接影響其外在觀感，但食材才決定飯菜是否有營養(yǎng)。黨史學(xué)習(xí)教育中，如果只在“皮”上下功夫，不在“瓤”上求質(zhì)量，甚至把形式異化為形式主義，那就本末倒置了。這樣的學(xué)習(xí)教育，就像馬克思所說：“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒有任何價(jià)值了?！?/P>
黨史是最好的營養(yǎng)劑，但生吞活剝很難使?fàn)I養(yǎng)變?yōu)榧∪?；黨史是最好的教科書，但照本宣科很難使“知”變?yōu)椤爸恰?。黨史學(xué)習(xí)教育中，只有圍繞主題主線總要求深學(xué)細(xì)悟、尋策問道、對標(biāo)對表，才能真正走心入心。
今天的青年官兵，習(xí)慣“指尖上的生活”，青睞“形象化的表達(dá)”。檔案里的黨史，經(jīng)常溫習(xí)方能永葆鮮活；黨史中的面孔，進(jìn)入心靈方能立體可感。適應(yīng)官兵獨(dú)特的認(rèn)知習(xí)慣、接受方式，把說故事與講道理結(jié)合起來，把普遍學(xué)與重點(diǎn)學(xué)結(jié)合起來，把學(xué)黨史與解難題結(jié)合起來，黨史學(xué)習(xí)教育就會(huì)更多彩、更有溫度和更接地氣。
站在建黨100周年這個(gè)新起點(diǎn)上，各級應(yīng)更加注重創(chuàng)新方法手段，緊扣官兵思想、時(shí)代主題和強(qiáng)軍需要，不斷深化鑄魂育人，凝聚起強(qiáng)軍興軍的磅礴力量。全軍官兵也要立足戰(zhàn)位，更加深入細(xì)致學(xué)好黨史、用好黨史，把學(xué)習(xí)黨史激發(fā)的政治熱情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想信念和練兵備戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)建軍百年奮斗目標(biāo)、全面建成世界一流軍隊(duì)作出新的更大貢獻(xiàn)。