在航空兵某部的一次問卷調(diào)查中，關(guān)于飛行大隊教導員的首要職責，個別官兵片面認為是服務保障，或是單純管思想抓教育。這種把飛行大隊教導員的角色定位在空勤“保姆”的認識，無疑是錯誤的。
剖析問題根源，客觀上，由于飛行員大部分時間用在飛行訓練上，許多服務保障工作需要教導員幫助去協(xié)調(diào)解決；主觀上，新形勢下飛行人員及家人對現(xiàn)實利益問題的關(guān)注度、訴求點和期望值發(fā)生了較大變化，對飛行大隊教導員工作提出了更高要求。由于飛行部隊的特殊性，決定了飛行大隊黨務工作者凡事必須親力親為。為了贏得官兵信任、盡快融入集體、更好開展黨務工作，多做服務保障工作是比較直接有效的方法。但做好相關(guān)工作的目的，是為了更好開展黨務工作，決不能因此喧賓奪主。
黨支部書記在備戰(zhàn)打仗問題上說得上話，提得出意見，能參與決策，黨支部權(quán)威才立得起來。對照成為“兩個行家里手”的標準，任何一名政治工作干部，決不能在軍事素質(zhì)上有欠賬，決不能“外行領(lǐng)導內(nèi)行”。飛行大隊教導員的崗位職責首先是黨支部書記，要想發(fā)揮一班之長、“領(lǐng)頭羊”的作用，必須熟悉掌握飛行訓練的相關(guān)知識，充分利用在職培訓、崗前輪訓、實踐鍛煉等時機，不斷提高自身軍政能力素質(zhì)，做到既是黨務工作行家里手，又是軍事訓練和業(yè)務工作的“明白人”。