習(xí)主席在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，打鐵必須自身硬。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機(jī)關(guān)，作為管黨治黨的重要力量，必須把干部隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，打造忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)律鐵軍，為推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提供人才保證。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)主席關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的重要指示要求，近日，第80集團(tuán)軍在所屬某合成旅組織紀(jì)檢監(jiān)察干部集中培訓(xùn)，多措并舉幫助各級(jí)紀(jì)檢干部強(qiáng)化“紀(jì)律部隊(duì)”擔(dān)當(dāng)，打牢履職素質(zhì)基礎(chǔ)，在加鋼淬火中挺起使命脊梁。

“來(lái)到這里，我們都是學(xué)生”

從紀(jì)委書記重新做回一名學(xué)員，某旅副政委兼紀(jì)委書記楊釗沒有感到一絲的不適應(yīng)。6天時(shí)間里，他仿佛回到了軍校的課堂，每節(jié)課端坐靜聽，筆記記了一大本。

“紀(jì)檢監(jiān)察科是改革后新設(shè)立的部門，加上最近的干部調(diào)整，大部分同志都是“新手”，紀(jì)檢監(jiān)察干部迫切地需要這樣一次培訓(xùn)來(lái)提領(lǐng)認(rèn)識(shí)、提升能力、提振狀態(tài)，盡快勝任本職崗位要求，來(lái)到這里，我們都是學(xué)生?！睏顣涍@樣說(shuō)道。

培訓(xùn)邀請(qǐng)了國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院軍隊(duì)監(jiān)察工作教研室主任邱新松教授作授課輔導(dǎo)，火熱的課堂上，筆者看到這樣的情景，從正團(tuán)職紀(jì)委書記到副連職紀(jì)檢干事，大家同聽一堂授課，同坐一張課桌，同做一份作業(yè)……放眼望去，你無(wú)法辨別哪一位是單位領(lǐng)導(dǎo)，能看到的只是一個(gè)個(gè)孜孜求學(xué)的身影。

“書記同志，在這個(gè)問(wèn)題上我有一些不同的看法……”某旅紀(jì)檢監(jiān)察科干事李明翰直言道。案例研討是本次培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，像這樣的“拆臺(tái)”在研討中比比皆是，大家將疑難案例擺上桌前討論，不搞按資排輩，沒有人微言輕，而是用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓理越辯越明。

國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院軍隊(duì)監(jiān)察工作教研室主任邱新松教授作授課輔導(dǎo)

某旅紀(jì)委書記在研討交流中認(rèn)真傾聽不同觀點(diǎn)

“從執(zhí)劍人到服務(wù)者，我的思想經(jīng)歷了一場(chǎng)革命”

“一年四季一張臉，一看就是‘老紀(jì)檢’?！闭劶凹o(jì)檢干部，總是給人以嚴(yán)厲執(zhí)法者的形象。這種刻板印象反饋回來(lái)卻容易讓部分干部疏遠(yuǎn)了基層官兵，以“執(zhí)劍人”自居。

“紀(jì)檢監(jiān)察的出發(fā)點(diǎn)是愛護(hù)，要最大限度防止干部出問(wèn)題，最大限度激發(fā)干部積極性?！遍_班動(dòng)員時(shí)，集團(tuán)軍紀(jì)委書記羊敏君堅(jiān)決破除這一刻板印象，為新時(shí)代集團(tuán)軍紀(jì)檢監(jiān)察干部繪制了服務(wù)者的“新肖像”。

軍隊(duì)是一個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)，是為打仗而存在的。羊敏君書記在動(dòng)員中還深刻指出，“服務(wù)”的對(duì)象不僅僅是官兵，更要真正確立“在軍務(wù)軍、姓軍強(qiáng)軍”的理念，全面提高正風(fēng)肅紀(jì)反腐對(duì)戰(zhàn)斗力建設(shè)的貢獻(xiàn)率。

“從執(zhí)劍人到服務(wù)者，我的思想經(jīng)歷了一場(chǎng)變革?！闭劶斑@次培訓(xùn)的最大感受，某旅紀(jì)檢監(jiān)察科干事張學(xué)良深有感觸地說(shuō)道：“要正確處理好懲戒處罰與教育幫助、矯枉過(guò)正與團(tuán)結(jié)同志的關(guān)系，決不能以自我為中心，把‘服務(wù)保證’當(dāng)成‘尚方寶劍’，更不能與備戰(zhàn)打仗搶資源、搶跑道?！?/p>

集團(tuán)軍紀(jì)委書記羊敏君作動(dòng)員部署

“必須以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作”

夜晚的學(xué)習(xí)室，燈火通明。

學(xué)習(xí)室一角，集團(tuán)軍紀(jì)檢監(jiān)察處王佃東干事正在準(zhǔn)備第二天的授課材料。既是組織者，也是參訓(xùn)者，每天學(xué)習(xí)過(guò)后，他還要做大量的籌劃準(zhǔn)備工作，常常加班到深夜。

“這沒什么，各個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)也是一樣，學(xué)習(xí)之余，還有大量的工作要處理，沒有人以忙為借口?！逼鋵?shí)，王干事眼中平常的加班卻蘊(yùn)含著不平常的形勢(shì)。

“這次培訓(xùn)在大項(xiàng)任務(wù)壓茬展開的重要時(shí)段拿出專門時(shí)間組織，集團(tuán)軍黨委紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)是經(jīng)過(guò)充分考慮的，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，內(nèi)容緊湊，但正風(fēng)肅紀(jì)反腐只能進(jìn)行時(shí)，必須以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作?！奔瘓F(tuán)軍紀(jì)檢監(jiān)察處處長(zhǎng)劉元旦這樣告訴筆者。

于是，“在培訓(xùn)中展開工作，在課堂上研究問(wèn)題”成為了本次培訓(xùn)的一個(gè)突出特點(diǎn)。

培訓(xùn)期間，羊敏君書記組織召開集團(tuán)軍紀(jì)委書記形勢(shì)分析大會(huì)，剖析上半年問(wèn)題差距，提出下一步計(jì)劃措施；約談兩個(gè)旅紀(jì)委書記，詳細(xì)了解情況，督促履職盡責(zé)；三個(gè)旅圍繞年度試點(diǎn)任務(wù)作經(jīng)驗(yàn)交流，各單位提交矛盾問(wèn)題在課堂上研討解決……培訓(xùn)中，學(xué)員們以工作為“軸”，以問(wèn)題為“梯”，逐漸成長(zhǎng)為能干事、會(huì)干事的行家里手。

組織集團(tuán)軍紀(jì)委書記形勢(shì)分析會(huì)

矛盾問(wèn)題搬上課堂解決

某旅紀(jì)委書記作經(jīng)驗(yàn)交流

“自己不過(guò)硬，憑什么去監(jiān)督別人？”

習(xí)主席反復(fù)強(qiáng)調(diào)“打鐵必須自身硬”“執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)，律人者必先律己”。這是對(duì)各級(jí)紀(jì)委和紀(jì)檢監(jiān)察干部的政治要求、殷切期望。

本次培訓(xùn)采取連隊(duì)化管理，早上按時(shí)出操，下午體能訓(xùn)練，參訓(xùn)人員全部集體住宿，每次操課登記簽到，沒有特殊情況不允許請(qǐng)假……沒想到，嚴(yán)格的管理規(guī)定卻受到了學(xué)員們的理解和歡迎。

“自己不過(guò)硬，憑什么去監(jiān)督別人？”某旅政治部副主任兼紀(jì)委副書記馬寶軍在交流中的發(fā)問(wèn)引發(fā)了全體學(xué)員的共鳴。

培訓(xùn)中，學(xué)員們用實(shí)際行動(dòng)將問(wèn)號(hào)拉直，嚴(yán)格遵守作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求，堅(jiān)持從嚴(yán)管理要求，不講條件、不搞應(yīng)酬、不破規(guī)矩，未發(fā)現(xiàn)任何違紀(jì)苗頭。每晚組織模擬訓(xùn)練時(shí)，大家能夠積極研討交流，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成作業(yè)任務(wù)，很多同志加班加點(diǎn)，第二天堅(jiān)持按時(shí)出操……

紀(jì)檢監(jiān)察干部處在正風(fēng)肅紀(jì)反腐的“風(fēng)口浪尖”，面臨著腐蝕與反腐蝕的嚴(yán)峻考驗(yàn)，必須標(biāo)準(zhǔn)更高、走在前列。本次培訓(xùn)，學(xué)員們交出了一份“正己束行”的合格答卷，遞出了一張“清正有為”的亮麗名片。

認(rèn)真聽好每一堂授課

用心做好每一次作業(yè)

“培訓(xùn)展示了一張監(jiān)督執(zhí)紀(jì)流程圖，也繪就了一張風(fēng)清氣正的宏偉藍(lán)圖”

培訓(xùn)前，“心中一團(tuán)火，腦中一團(tuán)麻，辦事一團(tuán)糟”是許多新任職紀(jì)檢干部的無(wú)奈“自嘲”。

為脫離這一尷尬境地，本次培訓(xùn)注重實(shí)用管用的原則，邀請(qǐng)戰(zhàn)區(qū)陸軍紀(jì)委紀(jì)檢處王鋒副處長(zhǎng)、經(jīng)雙永干事分別圍繞“執(zhí)紀(jì)審理有關(guān)問(wèn)題”和“線索處置和初核工作”作授課輔導(dǎo)，幫助學(xué)員們熟悉掌握線索處置、初步核實(shí)、執(zhí)紀(jì)審查、案件審理的基本流程和方法。

培訓(xùn)還專門設(shè)置了4次模擬訓(xùn)練，對(duì)收信接訪、調(diào)查取證、談話筆錄、定性量紀(jì)、辦案安全等基本技能進(jìn)行細(xì)致的分解練習(xí)，確保一步一動(dòng)走扎實(shí)，打造了一個(gè)清晰可循的“樣板”，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)員們勝任本職、干好工作的信心決心。

“培訓(xùn)展示了一張監(jiān)督執(zhí)紀(jì)流程圖，也繪就了一張風(fēng)清氣正的宏偉藍(lán)圖?！蹦陈谜喂ぷ鞑考o(jì)檢科科長(zhǎng)李帥江說(shuō)道：“紀(jì)檢監(jiān)察干部是黨紀(jì)軍規(guī)的捍衛(wèi)者，是公平正義的守護(hù)神，是政治生態(tài)的護(hù)林員，一定要將培訓(xùn)成果帶回部隊(duì)，認(rèn)真完成組織賦予的各項(xiàng)任務(wù)，忠實(shí)履行黨和人民賦予的光榮使命，真正形成海晏河清、朗朗乾坤的政治局面?！?/p>

戰(zhàn)區(qū)陸軍紀(jì)委紀(jì)檢監(jiān)察處王鋒副處長(zhǎng)圍繞“執(zhí)紀(jì)審理有關(guān)問(wèn)題”作授課輔導(dǎo)

學(xué)員們?cè)诩愉摯慊鹬型ζ鹗姑沽?/font>