習主席關于培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的指示，是著眼實現(xiàn)強軍目標對全軍官兵提出的要求。強軍目標內在地包含著對官兵能力素質方面的要求，在全軍開展“新一代革命軍人樣子”大討論，是用習主席系列重要講話精神武裝官兵頭腦、凝聚強軍力量的重要途徑，是貫徹黨的群眾路線、培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人的重要舉措。

大討論以習主席指示要求為根本遵循，有利于官兵在深化對新一代革命軍人樣子理解中凝聚意志

“新一代革命軍人樣子”大討論，作為“學習踐行強軍目標、做新一代革命軍人”主題教育活動的重要抓手，其根本著眼點在于不折不扣貫徹習主席重要指示要求，以更加扎實有效的方式推進理論武裝和思想教育，用黨的科學理論凝聚官兵思想意志，真正把培養(yǎng)新一代革命軍人的任務要求落到實處。

進一步深刻領悟習主席系列重要講話精神的重要抓手。學習習主席系列重要講話精神是一個隨著強軍實踐發(fā)展持續(xù)推進、不斷深化的思想升華過程。開展群眾性大討論活動，是我們黨在長期理論傳播實踐中探索的深化宣傳教育的有效形式。開展好大討論活動，使受教育者走上講臺、把學習中的感悟拿出來討論交流，有利于消化已經(jīng)掌握的理論知識，是對主題教育理論大課堂的必要補充，是科學理論激活思想、運用于實踐的重要引擎。在大討論活動中，引導官兵學習運用習主席系列重要講話蘊含的立場觀點方法，思考理論問題，探討軍營熱點，解開思想扣子，將從更深層次把握習主席講話精神的理論精髓，提高理論學習的質量效果。

進一步增進個人夢融入強軍夢行動自覺的交流平臺?！坝徐`魂、有本事、有血性、有品德”的培養(yǎng)目標，既是強軍興軍人才方陣的時代特征，也是培育新型軍事人才的實踐標準。既體現(xiàn)了馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內在規(guī)律，也蘊含著強軍使命對提高官兵全面素質的普遍要求。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，真正搞清強國夢強軍夢與個人夢的內在聯(lián)系，搞清堅持“四有”標準、踐行“四有”要求對個人成長的重大意義，搞清把本職崗位作為踐行“四有”要求、實現(xiàn)個人價值平臺的有利條件，必將從根本上激發(fā)官兵堅定信仰、奮斗擔當、建功立業(yè)的政治熱情和內在動力。

進一步理解把握習主席強軍育人要求的有效載體。在軍隊發(fā)展的各個歷史時期，我們黨總是根據(jù)形勢任務的發(fā)展變化，及時提出相應的人才培養(yǎng)目標，引領和造就了一代又一代革命軍人。“新一代革命軍人樣子”大討論，就是要圍繞習主席提出的培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人這個主題，思考在實現(xiàn)強國夢強軍夢的時代背景下，為什么要塑造軍人好樣子、如何塑造軍人好樣子，強大軍隊怎么建、強國軍人怎么當?shù)戎匾獑栴}，從而在更深層面把握黨對強軍育人的新要求、新期待，增強責任感使命感。

大討論以增進對“四有”標準的認同為根本要求，有利于強化官兵學習踐行的自覺性堅定性

理論被群眾掌握的基本前提，是群眾對理論發(fā)自內心的認同。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，就是要引導廣大官兵真正把自己“擺進去”，圍繞什么樣的軍人才“有靈魂、有本事、有血性、有品德”，怎樣才能達到這個要求進行思想交流碰撞，使零星的感悟升華為系統(tǒng)的認識，使分散的個別體會凝聚為大家的共識。

在從理論要求向實踐標準的轉變中增進思想認同。知為行之始，學為用之先。做新一代革命軍人是一個知行合一的過程。鍛造新一代革命軍人，既要從理論上打牢根基，更要在實踐上明確標準，形成一個從學、到信、到用、到行的有機鏈條。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，就是要通過群眾性的思想溝通、“頭腦風暴”、析理解疑，架起從理論到實踐的橋梁，把學與信、知與行結合起來。只有真正把新一代革命軍人的要求，內化為官兵評判價值的標準，內化為官兵成長的自覺要求，內化為官兵履職的行為準則，才能發(fā)揮好科學理論的實踐功能、改造功能。

在從政治自覺到情感支撐的轉變中增進思想認同?！八挠小毙乱淮锩娙说哪繕艘髞碜陨鷦拥膹娷妼嵺`，帶有時代的特有溫度?；馃岬睦碚撔枰袩霟崆楦械娜藖碡瀼?。做“四有”新一代革命軍人，既需要高度的政治自覺，更需要有火一樣燃燒的激情。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，就是要把潛藏在官兵心中的報國激情最大限度激發(fā)出來，把在強軍時代搏擊進取的戰(zhàn)斗豪情最大限度激發(fā)出來，把政治自覺與情感支撐貫通起來，奏響強軍興軍的主旋律和最強音，在鑄軍魂、擔重任、真作為中立起強軍時代中國軍人的樣子，從而強化爭做新一代革命軍人的意志情感。

在從普遍要求向具體標準的轉變中增進思想認同?！八挠小毙乱淮锩娙?，是適應新的時代要求對鑄魂育人目標的新概括、新定位，為新一代革命軍人定了型、畫了像。這個要求，既是對新形勢下建設強大人民軍隊的整體要求，又是對每個軍人成長成才的個體要求；既體現(xiàn)著強軍時代革命軍人的普遍要求，又需要每個官兵結合崗位實際具體踐行。開展大討論活動，就是要求全軍官兵緊密結合自己的崗位職責和實踐要求，切實搞清踐行的普遍要求和具體的實踐標準，針對不同類型部隊、不同層次官兵、不同崗位要求，細化量化培養(yǎng)目標，真正把“四有”軍人標準落到實處。

大討論以消除思想困惑為重要著眼點，有利于增強官兵做新一代革命軍人的內在動力

當今時代，強軍育人面臨著十分復雜的環(huán)境，既有外在挑戰(zhàn)也有內部風險，廣大官兵在形勢判斷、價值實現(xiàn)、立身做人等方面存有不少思想困惑。抓住影響官兵思想的重大理論和實踐問題開展大討論，是發(fā)揮政治工作生命線作用、從根本上正本清源的重要手段，是增強官兵做“四有”新一代革命軍人自覺性堅定性的必要途徑。

大討論為抓住官兵的活思想提供了契機。最鮮活的思想往往存在于基層官兵之中。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，為官兵釋放思想、交流思想、傳播思想提供了良好平臺，對于真切了解官兵最關注的問題、實踐最需要解決的癥結，增強學習踐行的針對性實效性具有十分重要的意義。只有緊緊抓住官兵學習踐行中出現(xiàn)的活思想，精心設置針對性強的討論話題，滿足官兵的新關切、新期待、新需求，真正讓官兵愿意參與，把討論深入下去，才能把主題教育搞得更活，使培養(yǎng)“四有”要求切實進入官兵心中。

大討論為解決思想認識中的真問題提供了機遇。能不能真正找準影響官兵思想認識中的真問題，是決定培養(yǎng)“四有”軍人成效的關鍵要素。去年開展的戰(zhàn)斗力標準大討論，普遍抓住了解決“打不起來、輪不上我”、“重顯績、輕潛績”、“危不施訓、險不練兵”等認識偏差和行動偏差，牽住了影響官兵思想認識的“牛鼻子”，達到了預期效果。這次大討論，依然要堅持問題導向，圍繞習主席指出的部隊中特別是領導干部在思想政治和作風上存在的10個方面問題、《關于新形勢下軍隊政治工作若干問題的決定》明確的“八個糾正”及影響官兵對“四有”要求認識的思想困惑等，進行認真對照梳理，搞好分類檢查。對團以上領導干部，尤其要聚焦對黨忠誠、清正廉潔、責任擔當?shù)确矫娴哪：枷?；對基層官兵，要聚焦理想信念、打贏能力、戰(zhàn)斗精神、品行操守等方面的思想困惑進行檢查分析，通過大討論使各種潛規(guī)則、偽導向、土標準無處藏身，有的放矢抓教育、搞引導，為糾治與“四有”要求不符合的突出問題創(chuàng)造條件。

大討論為破解育人的新矛盾提供了條件。培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人是當前部隊的重大實踐課題，工作中面臨許多新矛盾新問題，開展“新一代革命軍人樣子”大討論，出發(fā)點在于解開官兵思想上的困惑，落腳點在于化解培養(yǎng)實踐中的難題。只有既把思想的扣子解開，又把實踐的扣子解開，大討論才真正做到了落實求實。比如，在大討論中，要引導部隊深入思考如何進行培養(yǎng)新一代革命軍人的一體化設計？如何構建強軍育人的大教育格局？如何積極適應“四個全面”對人才培養(yǎng)新要求？如何發(fā)揮政策制度對人才培養(yǎng)的導向作用？等等。只有把事關育人的主要矛盾抓準、抓住，才能為培養(yǎng)堪當強軍重任的新一代革命軍人做出貢獻。

大討論以群眾性自我教育為重要方法，有利于激活官兵踐行強軍目標的創(chuàng)新智慧

群眾是實踐和認識的主體。開展“新一代革命軍人樣子”大討論，搞好群眾性自主式教育、推動思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，是貫徹黨的群眾路線的生動實踐，也是貫徹馬克思主義認識論的生動實踐。

廣泛動員群眾、充分發(fā)揮官兵主體作用的有效平臺。培養(yǎng)新一代革命軍人，說到底是廣大官兵自己的事業(yè)。部隊官兵既是被培養(yǎng)的對象，又是實現(xiàn)這個創(chuàng)造的主體。開展大討論活動，就是要讓官兵自己認識自己，自己教育自己，自己提高自己，把主體作用、能動作用充分彰顯出來。積極采取互動性、開放式等滲透力強的方法手段，讓官兵廣泛進行思想碰撞，在相互交流啟迪中深化認識、立起標準，切實做到對“四有”深刻領會、高度認同、主動踐行。

充分依靠群眾、創(chuàng)新教育手段方法的重要途徑。我軍歷次群眾性教育實踐說明，最有效的辦法點子是群眾創(chuàng)造出來的，最鮮活的創(chuàng)新思想是群眾發(fā)明的。在大討論活動中，只有充分相信群眾、依靠群眾，才能使討論話題吸引人、討論過程鼓舞人、討論結果激勵人。要注重運用典型現(xiàn)身說法，邀請革命先輩、英模人物講傳統(tǒng)談希望，組織部隊典型講成長經(jīng)歷、話履職心得。要積極借助社會和家庭力量，通過家長親友寄語、軍地共話交流、隨訪社會群眾等，讓官兵受到激勵。要積極營造良好的環(huán)境氛圍，注重發(fā)揮軍隊媒體作用，用好用活信息網(wǎng)絡，增強大討論覆蓋面吸引力。要多學兵言兵語、熟悉網(wǎng)言網(wǎng)語，注重運用官兵熟悉和認可的表達方式講故事，用好戰(zhàn)士身邊的生動事例，使群眾性教育具有群眾味。

真誠引導群眾、傳播思想正能量的思想陣地。開展大討論，既要充分讓官兵走上講臺、敞開心扉、亮明思想，又要針對思想困惑引導大家議事析理，為正確思想點贊，讓不良思想退位。既要搞好理論上的解惑、思想上的交流、體會上的共鳴，又要搞好實打實的對照檢查和自我整改，引導大家互幫互助、互評互議，切實把問題找出來、分析透、解決好。既要注重解決好部隊存在的普遍性思想問題和困惑，又要堅持教育者先受教育，堅持領導干部帶頭參加討論、帶頭解疑釋惑、帶頭模范踐行，把真理力量與人格力量統(tǒng)一起來，為官兵立起標桿、樹好形象，增強教育的社會影響力和思想感召力，進一步樹起政治工作的威信。

（執(zhí)筆：趙周賢、湯俊峰）?

（《解放軍報》2015年6月19日 06版）

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