40年前，我是省府路小學(xué)的一名學(xué)生；40年后的今天，我成長為這所小學(xué)分管國防教育的副校長。擔(dān)任教育工作者的28年里，我見證了許許多多的變化，其中讓我印象最為深刻的是，學(xué)生國防教育手段更加多樣、形式更加多彩。請關(guān)注今日《中國國防報(bào)》的報(bào)道——
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講述人：郭蓓
貴州省貴陽市云巖區(qū)省府路小學(xué)副校長，1971年6月生。
整理人：盤月旺、王金鑫
40年前，我是省府路小學(xué)的一名學(xué)生；40年后的今天，我成長為這所小學(xué)分管國防教育的副校長。擔(dān)任教育工作者的28年里，我見證了許許多多的變化，其中讓我印象最為深刻的是，學(xué)生國防教育手段更加多樣、形式更加多彩。
1978年，我來到省府路小學(xué)讀書。那時(shí)學(xué)校還沒有成立少年軍校，也沒有專門的國防教育課，大多都是利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展活動(dòng)，從書本上了解張思德、黃繼光、邱少云等革命先輩的英雄故事。受條件所限，那個(gè)時(shí)代，我們接受的國防教育內(nèi)容較為單一。
與同學(xué)們相比，我是幸運(yùn)的。我父親是一名退伍老兵，他本來要考軍校的，但在參加部隊(duì)工程施工時(shí)不幸受傷，不得不遺憾退伍。我小時(shí)候總喜歡坐在父親膝頭，聽他講部隊(duì)的故事，講他和戰(zhàn)友如何團(tuán)結(jié)合作為國家修建偉大工程。只要有時(shí)間，爸爸就會約上戰(zhàn)友一起回老部隊(duì)看看，有時(shí)也會帶上我，一起去感受部隊(duì)的生活。在父親的影響下，我從小萌生了對軍人的敬意，很想自己能有朝一日接受系統(tǒng)的軍事訓(xùn)練。
1989年，省府路小學(xué)創(chuàng)辦少年軍校，將《鐵騎照前程》這一課程作為學(xué)校校本課程建設(shè)項(xiàng)目之一，引入學(xué)生課堂。聽學(xué)校的老教師說，剛開辦少年軍校的時(shí)候，沒場地、缺教材、少教員，老師們只能到處搜集資料，摸索著編寫國防教育教材，跟著電視學(xué)習(xí)教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生在坑坑洼洼的操場上練習(xí)簡單的隊(duì)列動(dòng)作。后來，學(xué)校輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上駐扎在貴陽的空軍某雷達(dá)站，將學(xué)生送到雷達(dá)站接受訓(xùn)練。但那個(gè)年代，訓(xùn)練和住宿條件十分簡陋，連學(xué)生所需的床位都不夠。
繪圖：扈 碩
1990年，我畢業(yè)分配到貴陽市漁安小學(xué)，成為一名教師。在教書的過程中，我盡可能地將我了解的英雄事跡分享給孩子。那時(shí)，公共交通并不發(fā)達(dá)，我經(jīng)常帶著學(xué)生步行到老紅軍家里，請老紅軍拿出軍功章，給學(xué)生講他當(dāng)年戰(zhàn)斗的故事。
2009年，我調(diào)入省府路小學(xué)工作。在我調(diào)到這個(gè)學(xué)校之前，學(xué)校就曾于1999年、2003年兩次參加全國少年軍校檢閱式暨生存技能比賽，并分獲最高獎(jiǎng)項(xiàng)和各項(xiàng)技能比賽等40余項(xiàng)榮譽(yù)。2003年被解放軍原總政治部、團(tuán)中央授予“全國少年軍校示范學(xué)?！狈Q號，也是迄今為止貴州省唯一一所小學(xué)少年軍校。
經(jīng)過29年的發(fā)展，如今省府路小學(xué)每個(gè)年級有不同的國防教育課程，實(shí)現(xiàn)了從最初的聽別人說故事，到讓孩子們走進(jìn)軍營親身參與的轉(zhuǎn)變。每年6月末，學(xué)校都會組織四年級學(xué)生開展為期11天的全封閉訓(xùn)練。每名學(xué)員完全獨(dú)立生活，接受隊(duì)列、擒敵拳、應(yīng)急棍術(shù)、戰(zhàn)地救護(hù)等10多項(xiàng)軍事課目訓(xùn)練。
有一年，一名學(xué)生在訓(xùn)練中不小心被下水井蓋劃傷，我們將學(xué)生送到醫(yī)院包扎后，詢問孩子要不要通知父母接他回家，這名小學(xué)員用堅(jiān)定的語氣回答我說：“我不要回家。我是省府小兵，我就是來吃苦的。郭校長，你說過，我們就是來讓自己不嬌氣的，我要堅(jiān)持。”
我分管學(xué)校國防教育工作后，每年在少年軍校學(xué)員中評出10名省府小兵。我的兒子嚴(yán)宇龍?jiān)谧x四年級時(shí)被評為省府小兵，當(dāng)時(shí)他比得到三好學(xué)生獎(jiǎng)狀都要高興?，F(xiàn)在兒子讀大學(xué)了，假期去旅游時(shí)，每到一個(gè)城市，他最喜歡去的地方就是當(dāng)?shù)氐能娛虏┪镳^。我想，這和他從小接受的國防教育密不可分。
從我自己就讀省府小學(xué)，到我參加工作的這幾十年間，我見證了學(xué)生國防教育形式日趨多樣的變化。特別是近幾年來，學(xué)校和貴陽警備區(qū)等駐軍部隊(duì)結(jié)成共建單位，每年的國家公祭日、國防教育日、軍營開放日，我們組織學(xué)生走進(jìn)軍營、走進(jìn)紅色教育基地、走進(jìn)軍史館，培養(yǎng)他們熱愛國防、關(guān)心國防的意識。我相信，這種親身參與其中的國防教育是一種潤物細(xì)無聲的影響，必定會對學(xué)生未來成長成才打下深深烙印。
