但是說著容易，做起來哪有那么簡單。以前他是訓練尖兵，武裝越野、偵察兵技能訓練等對他來說都是小菜一碟?？墒乾F(xiàn)在面對的是一群年輕有活力的學員進行授課，加上本身學歷就不高，著實難住了這個靦腆的漢子。為了克服上課講不出、不敢講、備課難的問題，他就不斷的向身邊的老教員請教，自己拿著講稿對著空蕩的教室反復的練習，而且在下班之后不斷學習。終于功夫不負有心人，他不僅通過自考拿到了本科學歷，而且在各類期刊上發(fā)表了關于教學組訓方面多篇論文?，F(xiàn)在的他在課堂上鎮(zhèn)定自若、游刃有余。按他的話說：“課堂就是我的戰(zhàn)場，只有平時的多訓練，才能胸有成竹。”
現(xiàn)在通過多年教學經(jīng)驗的積累，他自己總結了一套學員易懂易學的教學方法，學員們都喜歡聽他的課。課堂上，他旁征博引、認真細致，將每個知識點進行深入解讀，使得學員真正學懂悟透；而訓練場上，他更是出了名的嚴格，被學員們戲稱為“事兒王”，常常對學員的每個跳傘動作、折疊降落傘的每一個步驟進行嚴格檢查把關，在“雞蛋里挑骨頭”，不放過細微的錯誤，一有問題就拉開重疊。每次學員跳傘的時候都說只要孫教員檢查了我就放心。
