大家懇談

下士陳鑫：“兩三句話不嫌少，三五分鐘不嫌短”，我覺得把教育從教室搬到現(xiàn)場，這種隨機教育，“味道可口”，收效也好。

彈藥庫排長熊運闊：隨機教育形式固然靈活，但對于教育中的“規(guī)定動作”還是需要通過正規(guī)的課堂教育來實現(xiàn)，這就要靠機關及時提供人力和資源支持。

政治工作部主任張大飛：教育的實質在于解決現(xiàn)實問題。掛鉤幫帶的機關干部要經常走訪，深入了解小散遠單位的矛盾困難，第一時間解決官兵現(xiàn)實矛盾和思想困惑，避免教育“空對空”。

編輯部支招

小散遠單位在教育中遇到的問題，實質是如何實現(xiàn)教育精準化的問題。具體來說，就是要在把準小散遠單位官兵思想脈搏的基礎上，對癥下藥，靈活選用教育形式，確保思想政治教育落到實處。

把握單位特點，摸準官兵思想脈搏。小散遠單位官兵條件相對艱苦、資源有限，如果找不準現(xiàn)實思想問題，教育就容易“打亂仗”。一個關鍵就是要建強小散遠單位的思想骨干隊伍，讓他們在工作生活中深下去、沉進去，真正摸清官兵思想底數，找準教育靶標，做到有的放矢。

豐富教育方式，解決小眾教育矛盾。要拓展教育資源，以精準增“療效”，用“滴灌”求實效。比如，焦點熱點問題邀請專家教授解讀，重大是非問題由結對幫帶的機關人員輔導，官兵具體問題由經常性思想政治教育解難。

教育者主動作為，解決官兵現(xiàn)實問題。教育最終是為了解決問題。要及時關注小散遠單位官兵的現(xiàn)實問題和矛盾困難，主動靠上去，積極想辦法，用現(xiàn)實問題的解決，來提升官兵思想上的認同，最終促進行動上的自覺。