在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入青年，教育引導(dǎo)青年樹立科學(xué)的歷史觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，厚植愛黨愛國情懷，引導(dǎo)青年到實(shí)踐中增長才干，是培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)繼往開來的重要實(shí)踐路徑。
引導(dǎo)青年樹立科學(xué)的歷史觀。科學(xué)的歷史觀是運(yùn)用唯物辯證法觀察和探索人類社會(huì)歷史現(xiàn)象的根本觀點(diǎn)和方法。馬克思主義唯物史觀是科學(xué)的世界觀與方法論，它系統(tǒng)展示了整個(gè)物質(zhì)世界的科學(xué)圖景，以及物質(zhì)與意識、社會(huì)存在與社會(huì)意識、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間辯證關(guān)系，是青年學(xué)習(xí)歷史知識、樹立科學(xué)歷史觀的方法基礎(chǔ)。青年科學(xué)歷史觀的構(gòu)建，是教育引導(dǎo)他們把握運(yùn)用唯物史觀基本原理、系統(tǒng)習(xí)得歷史知識體系、深刻認(rèn)知中國青年與中華民族關(guān)系史的過程。一是要教育引導(dǎo)青年認(rèn)知理解世界的物質(zhì)性本源和人的社會(huì)性本質(zhì)，塑造其科學(xué)合理的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是要引導(dǎo)青年開展黨史、新中國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，特別是在當(dāng)前的黨史學(xué)習(xí)教育中，引導(dǎo)青年全面了解黨史基本脈絡(luò)，著重把握黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物，深刻理解黨的思想理論、精神譜系、歷史經(jīng)驗(yàn)；三是要深刻理解在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫的一曲曲青春華章。在黨史學(xué)習(xí)教育中，要進(jìn)一步拓展青年的歷史視野，引導(dǎo)他們明確自身在發(fā)展大局中的歷史方位，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中尋找自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)空間。
堅(jiān)定青年遠(yuǎn)大理想信念。青年有理想，國家有力量，民族有希望。青年的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，是一個(gè)國家無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。理想信念是中國共產(chǎn)黨的政治靈魂。中國共產(chǎn)黨成立百年來，無數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血，甘愿舍身忘死、赴湯蹈火，關(guān)鍵在于他們對共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義事業(yè)的真摯信仰，認(rèn)定共產(chǎn)主義事業(yè)的必勝信念。中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，一代一代青年將在黨和中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的接續(xù)奮斗中，繼續(xù)發(fā)揮主力軍和先鋒隊(duì)作用。歷史是最好的教科書，是堅(jiān)定廣大青年共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)廣大青年“四個(gè)自信”的重要基礎(chǔ)。通過黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年進(jìn)一步認(rèn)識黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾建立新中國、確立社會(huì)主義制度、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義的不易；讓他們深刻感受在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會(huì)主義發(fā)展不斷取得的新的偉大成就，特別是在抗擊新冠肺炎疫情的偉大斗爭中彰顯出的制度優(yōu)勢；引導(dǎo)青年在深刻理解中國共產(chǎn)黨與人民群眾共同成長、為人民群眾謀福利、為中華民族謀復(fù)興的輝煌歷史中，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)歷史自信和民族自豪感。
厚植青年愛黨愛國情懷。中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來最為可歌可泣的篇章。在黨的百年輝煌歷程中，黨始終注重將馬克思主義的黨性原則賦予青年，使青年成為黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的先鋒隊(duì)和后備力量。在革命年代，中國共產(chǎn)黨積極引領(lǐng)青年，啟蒙青年的階級覺悟、發(fā)揮青年先鋒隊(duì)作用，號召帶領(lǐng)廣大青年推翻“三座大山”；在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，廣大青年響應(yīng)黨的號召，上山下鄉(xiāng)、墾荒開地、獻(xiàn)身科學(xué)，促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展；改革開放后，廣大青年在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，涉險(xiǎn)灘、啃硬骨頭，成為奮斗在改革開放一線、不斷推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的搏擊者。進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，廣大青年面臨的時(shí)代際遇和歷史責(zé)任發(fā)生深刻變化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的使命更加光榮、責(zé)任更加重大。增強(qiáng)青年愛黨愛國情懷，需要在全社會(huì)營造關(guān)心青年成長、支持青年發(fā)展，給予青年更多機(jī)會(huì)的良好氛圍，各級黨和政府要主動(dòng)走近青年、傾聽青年，把握青年工作的規(guī)律，堅(jiān)持尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)、關(guān)心厚愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合，引導(dǎo)廣大青年將個(gè)人發(fā)展融入到黨和中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)發(fā)展之中，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。
引導(dǎo)青年在實(shí)踐中增長才干?；赝h的百年歷史，在革命、建設(shè)和改革的歷史洪流中，青年英才輩出，青春匯聚成中華民族生機(jī)勃勃的力量，包括毛澤東、周恩來、鄧小平在內(nèi)的一大批革命先輩，在青年時(shí)期就投入到偉大革命事業(yè)中，并創(chuàng)造出非凡業(yè)績。當(dāng)代青年是中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，廣大青年要成長成才、功成業(yè)就，必須在中國特色社會(huì)主義實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉。我們應(yīng)引導(dǎo)廣大青年在火熱實(shí)踐中感受中國特色社會(huì)主義發(fā)展成就，領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨以人民為中心的發(fā)展理念和“江山就是人民，人民就是江山”莊嚴(yán)承諾的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)；在實(shí)踐中砥礪品質(zhì)、磨練意志、提升能力、練就本領(lǐng)，鍛煉密切聯(lián)系人民群眾的工作作風(fēng)，在解決實(shí)際問題的過程中不斷增長才干；在實(shí)踐中進(jìn)一步深化認(rèn)識，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會(huì)主義為什么好，引導(dǎo)他們在歷史自覺中主動(dòng)承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史重任。
【本文系教育部高校思想政治工作隊(duì)伍研修中心重點(diǎn)課題習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想宣傳教育研究（GXSZYZHSZD202002）、湖北省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目（編號：DXS202005）、湖北省思想政治理論課專項(xiàng)課題研究項(xiàng)目（編號：20Z005）階段性成果?！?/p>
【作者：黃少成，湖北省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師；岳奎，華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長，教授、博士生導(dǎo)師?！?/p>
