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透視軍隊(duì)人才建設(shè)發(fā)展歷史之經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶:我軍人才建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律

來源:中國軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 作者:張 杰 賈榮寶 責(zé)任編輯:楊凡凡
2021-11-09 06:28:56

●透視軍隊(duì)人才建設(shè)發(fā)展歷史之經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶——

我軍人才建設(shè)的特點(diǎn)規(guī)律

■張 杰 賈榮寶

引言

中央人才工作會(huì)議強(qiáng)調(diào),“八個(gè)堅(jiān)持”是對(duì)我國人才事業(yè)發(fā)展規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化,要始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。在長期發(fā)展歷程中,我軍人才建設(shè)既遵循著“八個(gè)堅(jiān)持”的基本規(guī)律,也有著自身實(shí)踐特點(diǎn),探索總結(jié)出一些帶規(guī)律性的獨(dú)特做法。深刻揭示和準(zhǔn)確把握這些特點(diǎn)規(guī)律,對(duì)于更好地貫徹落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持”,加強(qiáng)新時(shí)代軍隊(duì)人才建設(shè),開創(chuàng)人才強(qiáng)軍興軍新局面,具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。

遵循旗幟引領(lǐng)方向的特點(diǎn)規(guī)律,軍隊(duì)人才建設(shè)始終堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向

我軍是中國共產(chǎn)黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì),人才建設(shè)必須堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策,切實(shí)解決好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人這一根本問題。毛澤東同志在黨的六屆六中全會(huì)上指出:“共產(chǎn)黨的干部政策,應(yīng)是以能否堅(jiān)決地執(zhí)行黨的路線,服從黨的紀(jì)律,和群眾有密切的聯(lián)系,有獨(dú)立的工作能力,積極肯干,不謀私利為標(biāo)準(zhǔn)。”這里他強(qiáng)調(diào)的第一位標(biāo)準(zhǔn),就是要有堅(jiān)定正確的政治方向和堅(jiān)決的執(zhí)行力。長征途中,張國燾自恃槍多勢(shì)眾,公然向黨爭(zhēng)權(quán),提出“統(tǒng)一指揮”和“組織問題”有待解決,實(shí)質(zhì)上無非是向黨爭(zhēng)兵權(quán)、爭(zhēng)人事權(quán),分裂紅軍,其結(jié)果嚴(yán)重削弱了紅軍力量,給黨的革命事業(yè)造成了嚴(yán)重危害??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期八路軍改編時(shí),國民黨別有用心地提出八路軍不設(shè)政治委員,將政治部改為政訓(xùn)處,蔣介石還企圖派遣政訓(xùn)處長和3個(gè)師的軍事副職,陰謀滲透八路軍,削弱共產(chǎn)黨對(duì)部隊(duì)人事的領(lǐng)導(dǎo)掌控,想讓八路軍、新四軍與共產(chǎn)黨不同心、不同向、不同路。在關(guān)乎政治方向這一重大原則問題上,我黨我軍與國民黨作了旗幟鮮明的斗爭(zhēng),始終堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則,牢牢掌握對(duì)八路軍、新四軍的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和對(duì)各級(jí)干部的任用權(quán),為人民軍隊(duì)的發(fā)展壯大提供了根本保證。實(shí)踐表明,政治方向是人才建設(shè)首先要解決的問題,軍隊(duì)人才建設(shè)只有向著黨指引的方向前進(jìn),才能保證人才建設(shè)的方向不偏,確保槍桿子始終掌握在忠于黨的可靠的人手中。正因?yàn)槿绱?,在我軍歷史上從來沒有一支成建制的隊(duì)伍被敵人拉過去,也沒有任何人能利用軍隊(duì)來達(dá)到其個(gè)人目的。

遵循使命決定價(jià)值的特點(diǎn)規(guī)律,軍隊(duì)人才建設(shè)始終聚焦備戰(zhàn)打仗根本職能任務(wù)

軍隊(duì)是為打仗而存在的,軍隊(duì)人才建設(shè)必須服從備戰(zhàn)打仗第一需要。軍人的價(jià)值,歸根結(jié)底集中體現(xiàn)在履行能打仗、打勝仗這一根本職能任務(wù)上。我軍雖然不同時(shí)期擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)不同,但作為戰(zhàn)斗隊(duì)的根本職能始終沒有變,聚焦備戰(zhàn)打仗加強(qiáng)人才建設(shè)的根本導(dǎo)向始終沒有變。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我軍輾轉(zhuǎn)于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),在戰(zhàn)斗實(shí)踐中鍛煉人才。毛澤東同志曾指出,革命戰(zhàn)爭(zhēng)常常不是先學(xué)好了再干,而是干起來再學(xué)習(xí),干就是學(xué)習(xí)。在長期戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中,我軍把血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)獲取的訓(xùn)練場(chǎng),以戰(zhàn)教戰(zhàn)、邊戰(zhàn)邊學(xué),打一仗、進(jìn)一步。在極其艱難困苦的環(huán)境中,我黨培育了一支忠于黨、忠于人民、英勇善戰(zhàn)的干部和人才隊(duì)伍,運(yùn)用靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),不僅打敗了日本侵略者,推翻了國民黨反動(dòng)統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,而且創(chuàng)造性地解決了一支以農(nóng)民為主體的革命武裝如何快速培養(yǎng)大批軍事人才等問題。長期的和平環(huán)境,使部分官兵產(chǎn)生了當(dāng)和平兵、做和平官的思想。黨的十八大以來,全軍上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,牢固樹立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn),徹底掃除與備戰(zhàn)打仗要求不符的和平積弊,大抓實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練,圍繞能打仗、打勝仗抓干部和人才隊(duì)伍建設(shè),不拘一格選賢任能,把善謀打仗的干部用起來,形成優(yōu)者上、庸者下、劣者汰的鮮明導(dǎo)向。實(shí)踐表明,任何時(shí)候任何情況下,軍隊(duì)人才建設(shè)必須聚焦提高戰(zhàn)斗力這一根本指向,軍事人才價(jià)值實(shí)現(xiàn)必須緊扣備戰(zhàn)打仗這一根本職能。

遵循科技賦能增效的特點(diǎn)規(guī)律,軍隊(duì)人才建設(shè)始終注重向科技要戰(zhàn)斗力

科技發(fā)展不僅推動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)演變、改變作戰(zhàn)樣式,同時(shí)也助推軍事人員現(xiàn)代化進(jìn)程。從歷史上看,我軍對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),是隨著武器裝備改善和技術(shù)性兵種發(fā)展而逐漸深化的。1931年8月,徐向前等在給中央的報(bào)告中寫道:“特種技術(shù)人才,各大炮、迫擊炮、機(jī)關(guān)槍等簡直是沒有,甚至奪得敵人武器而沒有人用,這的確是目前擴(kuò)大革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一大嚴(yán)重問題?!笨谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我軍從日偽軍處繳獲的汽車、大炮等武器裝備,也常常因?yàn)闆]有人會(huì)使用而成為累贅,有的甚至被迫進(jìn)行銷毀。為此,黨中央適時(shí)領(lǐng)導(dǎo)建立了自然科學(xué)研究院、陜甘寧邊區(qū)自然科學(xué)研究會(huì),還從根據(jù)地外引進(jìn)了大量知識(shí)分子和青年學(xué)生,大幅提升我軍人才隊(duì)伍的科技素質(zhì)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我軍先后創(chuàng)辦了東北民主聯(lián)軍航空學(xué)校、工兵學(xué)校、測(cè)繪學(xué)校、安東海軍學(xué)校等專業(yè)技術(shù)院校,為前線輸送了大批專業(yè)技術(shù)人才。新中國成立之初,為解決軍隊(duì)科技人才匱乏的問題,我黨通過多種途徑延攬海外留學(xué)人員特別是掌握尖端技術(shù)的人員回國,到1957年回國人數(shù)達(dá)到3000多人,形成了國防科技大軍中的歸國人才方陣。為應(yīng)對(duì)世界范圍的新軍事變革挑戰(zhàn),1995年中央軍委提出軍隊(duì)建設(shè)要由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變、由人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變,“科技大練兵,一切為打贏”的口號(hào)響徹全軍。黨的十八大以來,習(xí)主席提出了“科技強(qiáng)軍”“科技是核心戰(zhàn)斗力”等重大論斷,深刻揭示了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的制勝機(jī)理,掀起了科技創(chuàng)新熱潮,有力推動(dòng)了全軍人才隊(duì)伍科技素養(yǎng)提升。實(shí)踐表明,科技是人才培養(yǎng)倍增器,只有重視發(fā)揮科技的賦能增效作用,才能搶占人才培養(yǎng)的制高點(diǎn),掌握軍事斗爭(zhēng)戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。

遵循需求牽引規(guī)劃的特點(diǎn)規(guī)律,軍隊(duì)人才建設(shè)始終著眼實(shí)際破解突出矛盾問題

問題是時(shí)代的聲音,也是推進(jìn)人才建設(shè)的突破口。我黨我軍在各個(gè)歷史時(shí)期都根據(jù)人才建設(shè)的實(shí)際需求,采取有針對(duì)性的策略辦法,著力解決遇到的突出矛盾問題,不斷提升人才隊(duì)伍的數(shù)質(zhì)量。建軍之初,紅軍人才建設(shè)面臨的主要矛盾是“缺人”,急需大規(guī)模“擴(kuò)紅”,創(chuàng)造“工農(nóng)自己的軍官隊(duì)伍”。1934年9月,擴(kuò)大紅軍數(shù)量的運(yùn)動(dòng)達(dá)到了高潮,蘇區(qū)有17萬青年參加了紅軍,占人口總數(shù)的1/15。隨著抗戰(zhàn)的不斷深入和人民軍隊(duì)的快速發(fā)展,我軍干部數(shù)量不足和文化知識(shí)水平不高的矛盾日益明顯。為此,我黨一方面大力倡導(dǎo)工農(nóng)干部知識(shí)化,同時(shí)把知識(shí)分子作為重要的革命的力量,充分信任、大膽使用,通過“容”“化”“用”“優(yōu)”等政策舉措,大量吸收知識(shí)分子參軍入伍,形成了數(shù)萬青年奔赴延安的壯舉。新世紀(jì)之初,為適應(yīng)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)需要,我軍突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)和造就指揮軍官、參謀、科學(xué)家、技術(shù)專家、士官等“五支隊(duì)伍”。黨的十八大以來,我軍人才建設(shè)取得新的歷史成就,但“兩個(gè)不夠”的矛盾依然現(xiàn)實(shí)地?cái)[在我們面前。為此,習(xí)主席要求全面實(shí)施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略,加強(qiáng)三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系建設(shè),建強(qiáng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、新型作戰(zhàn)力量人才、高層次科技創(chuàng)新人才、高水平戰(zhàn)略管理人才等四類重點(diǎn)人才隊(duì)伍,推動(dòng)人才建設(shè)水平整體躍升。實(shí)踐表明,只有針對(duì)各個(gè)歷史時(shí)期的特點(diǎn),著力解決制約發(fā)展的突出矛盾問題,才能使軍隊(duì)人才建設(shè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

遵循創(chuàng)新激發(fā)活力的特點(diǎn)規(guī)律,軍隊(duì)人才建設(shè)始終適應(yīng)時(shí)代發(fā)展深化改革、固本開新

軍事領(lǐng)域是競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗最為激烈的領(lǐng)域,也是最具創(chuàng)新活力、最需創(chuàng)新精神的領(lǐng)域。軍事人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng),從根本上講,比拼的是創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。我軍在建設(shè)發(fā)展的各個(gè)歷史階段,都高度重視通過政策制度調(diào)整改革來激發(fā)人才的動(dòng)力活力、提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,紅軍創(chuàng)造了“支部建在連上”的制度,在部隊(duì)建立起嚴(yán)密的黨組織體系,使紅軍官兵形成強(qiáng)大的向心力凝聚力。同時(shí),為適應(yīng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展需要,初步建立了考績、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)和優(yōu)待撫恤等經(jīng)常性制度。抗戰(zhàn)時(shí)期,我黨系統(tǒng)論述了黨的干部政策,形成了比較規(guī)范的任免標(biāo)準(zhǔn)和程序,健全了干部交流調(diào)配、復(fù)員安置、保健福利等干部法規(guī)和人才政策,官兵學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、打仗的積極性主動(dòng)性和民主精神、創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步激發(fā)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,人民解放軍創(chuàng)造了為人民立功勞的“立功運(yùn)動(dòng)”,開展了大規(guī)模新式整軍運(yùn)動(dòng),提高了全軍指戰(zhàn)員的階級(jí)覺悟、政策紀(jì)律觀念,極大地增強(qiáng)了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,我軍創(chuàng)造了“郭興福教學(xué)法”,把練思想、練作風(fēng)與練戰(zhàn)術(shù)、練技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來,全軍掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的群眾性練兵活動(dòng),培養(yǎng)了大批訓(xùn)練骨干和尖子。黨的十八大以來,我軍著眼開發(fā)管理用好軍事人力資源,推動(dòng)人才發(fā)展體制改革和政策創(chuàng)新,形成了人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面。實(shí)踐表明,改革創(chuàng)新既是強(qiáng)軍興軍的必由之路,也是激發(fā)人才隊(duì)伍動(dòng)力活力的必然選擇。必須以創(chuàng)新精神推進(jìn)軍事人力資源政策制度健全完善,充分激發(fā)人的創(chuàng)造活力,匯聚起強(qiáng)軍興軍的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

(作者單位:軍事科學(xué)院軍隊(duì)政治工作研究院)

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