軍士教員的自我超越

■謝  安  解放軍報(bào)特約記者  喻潤(rùn)東  廖曉彬

夜深了，第73集團(tuán)軍某旅教導(dǎo)隊(duì)備課室內(nèi)，教員、一級(jí)上士俄比拉布正在拆封一份特殊的“禮物”。他緩緩打開(kāi)手中精美的聘書，一行字映入眼簾——

“茲聘用俄比拉布同志為東部戰(zhàn)區(qū)陸軍特聘政治教員……”

呼吸急促起來(lái)，俄比拉布內(nèi)心激動(dòng)難掩，過(guò)往回憶涌上心頭。正是在這間備課室，他完成了從“武教頭”到“文教員”的跨界嘗試。

俄比拉布是該旅小有名氣的“金牌教練員”——圓滿完成15次重大教學(xué)任務(wù)、27次重難點(diǎn)課目示范，也是多個(gè)實(shí)戰(zhàn)化課題研究的參與者。但當(dāng)他得知自己被推薦參加上級(jí)組織的政治教員比武時(shí)，卻撓起了頭。

“訓(xùn)練課目教學(xué)不同于思想政治教育，前者側(cè)重技巧示范，后者側(cè)重啟發(fā)思想……”俄比拉布深知，此前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很難提供參考。

“去拼一把，還是申請(qǐng)退出？”俄比拉布一遍又一遍捫心自問(wèn)，得到的答案始終如一——迎接挑戰(zhàn)、從頭學(xué)起。

為強(qiáng)化理論功底，俄比拉布每天深研課題教案，背誦、積累大量相關(guān)資料；為優(yōu)化說(shuō)理邏輯，俄比拉布嘗試自述體會(huì)，用親身經(jīng)歷和真情實(shí)感增強(qiáng)說(shuō)服力；為調(diào)動(dòng)課堂氛圍，俄比拉布對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)表情、動(dòng)作，構(gòu)思互動(dòng)情節(jié)，讓授課方式更加多樣……

挑燈鉆研的深夜時(shí)光，記錄下了俄比拉布每一段努力。

站上政治教員比武的舞臺(tái)，俄比拉布充滿信心。最終，經(jīng)過(guò)層層選拔，他以微弱優(yōu)勢(shì)勝出，成為上級(jí)特聘政治教員。

第73集團(tuán)軍某旅教導(dǎo)隊(duì)教員俄比拉布訓(xùn)練場(chǎng)景。圖為跨越障礙。

回想起自己入伍以來(lái)的經(jīng)歷，這個(gè)從大山里走出來(lái)的放牛娃，怎么也想不到，自己有朝一日會(huì)成為該旅專業(yè)課目教學(xué)負(fù)責(zé)人；他更想不到，自己能從一名普通話都說(shuō)不好的士兵，成為站在講臺(tái)上為大家講述強(qiáng)軍故事的政治教員。

俄比拉布堅(jiān)信：“只要勇于自我超越，人生就有無(wú)限可能?！?/p>

大涼山的孩子遇到7名老兵——

“伸向我的援手，每一雙都充滿愛(ài)的力量”

老虎，是彝族的精神圖騰。彝語(yǔ)中，“拉布”正是老虎的意思。

出生在大涼山深處的俄比拉布，曾是眾多放牛娃中的一員。2006年，俄比拉布第一次走出大山，報(bào)名參軍。

新兵生活一晃而過(guò)，俄比拉布滿懷憧憬下了連?？ㄜ嚲従?fù)Ｏ?，新兵下車整?duì)，老兵們已在寒風(fēng)中整齊列隊(duì)，歡迎新戰(zhàn)友入營(yíng)。

“俄比拉布！”聽(tīng)到有人喊自己的名字，俄比拉布迅速回頭，眼前是一張黝黑樸實(shí)的臉膛。班長(zhǎng)陳洪賓走到俄比拉布身邊，輕輕拍了拍他的肩膀，彎腰幫他拎起行李。其他戰(zhàn)友站在一旁，鼓掌歡迎他的到來(lái)。

看著班里7名老兵臉上洋溢的笑容，俄比拉布忽然有了一種“到家”的感覺(jué)。隨之而來(lái)的訓(xùn)練生活中，老兵們?yōu)閹椭M(jìn)步，費(fèi)盡了心思。

身形瘦高的俄比拉布，四肢力量不足，步兵戰(zhàn)術(shù)、手榴彈投擲等訓(xùn)練課目剛過(guò)及格線，遠(yuǎn)未達(dá)到班里的平均水平。訓(xùn)練成績(jī)不見(jiàn)起色，讓俄比拉布有些羞愧，甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。

班里的老兵，每個(gè)人都是連隊(duì)名列前茅的訓(xùn)練尖子。副班長(zhǎng)楊老相，最擅長(zhǎng)的課目是武裝五公里越野，18分32秒的成績(jī)，讓俄比拉布望塵莫及。

楊老相當(dāng)起了俄比拉布的“耐力訓(xùn)練師”，每天帶著他沖圈加練，一有空就拉著他做力量訓(xùn)練……

7名老兵，每個(gè)人都為俄比拉布“開(kāi)小灶”，并在自己擅長(zhǎng)的課目上充當(dāng)俄比拉布的“及格參考線”——“跟上老兵，才算達(dá)標(biāo)”。在“強(qiáng)訓(xùn)特訓(xùn)”的同時(shí)，老兵們也如兄長(zhǎng)般，細(xì)致入微地關(guān)心俄比拉布的生活，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、保證休息。

日復(fù)一日嚴(yán)苛地訓(xùn)練，老兵們擔(dān)心俄比拉布吃不消，私下聊天時(shí)，問(wèn)過(guò)俄比拉布的想法。俄比拉布的回答讓老兵們有些意外，他非但沒(méi)有怨言，反而覺(jué)得自己很幸運(yùn)。俄比拉布說(shuō)：“大家對(duì)我好，才會(huì)帶我一起練?！倍肀壤贾?，自己要補(bǔ)的短板太多，只有“早起”、學(xué)會(huì)“先飛”，才能迎頭趕上。

信任的力量不斷萌發(fā)，追趕的腳步愈發(fā)堅(jiān)實(shí)。在7名老兵的傾力相助下，俄比拉布進(jìn)步越來(lái)越快。他們像是一塊塊“磨刀石”，將俄比拉布一點(diǎn)點(diǎn)打磨成一柄“利刃”。

“伸向我的援手，每一雙都充滿愛(ài)的力量。在每個(gè)訓(xùn)練課目上，我能清楚地看到要達(dá)到的目標(biāo)，并為之努力。”如今，回憶當(dāng)年的“淬煉”，俄比拉布依然覺(jué)得自己十分幸運(yùn)。他也用自己的努力，贏得了戰(zhàn)友們的尊重。

從“合格兵”向“武教頭”轉(zhuǎn)型——

“教人武藝、帶出好兵，先要貼近心用真心”

入伍第二年，俄比拉布因訓(xùn)練成績(jī)拔尖參加了教導(dǎo)隊(duì)集訓(xùn)，也萌生了繼續(xù)留隊(duì)的念頭。要想成為一名合格的教練員，俄比拉布必須在全程實(shí)行末位淘汰的集訓(xùn)中保持前列，才有機(jī)會(huì)留隊(duì)任教。

俄比拉布的第一關(guān)，是從學(xué)普通話開(kāi)始的。剛進(jìn)教導(dǎo)隊(duì)，俄比拉布發(fā)現(xiàn)，自己在語(yǔ)言表達(dá)上的短板依然存在，由于吐字不清、發(fā)音不準(zhǔn)，教學(xué)用語(yǔ)的表述自然也不連貫。

為了方便自己背記，俄比拉布準(zhǔn)備了一本小冊(cè)子，上面記滿了密密麻麻的訓(xùn)練口令。他在小冊(cè)子上逐一標(biāo)注漢語(yǔ)拼音，隨時(shí)補(bǔ)充常用字詞，輔助學(xué)習(xí)記憶。那段時(shí)間，俄比拉布一直貼身攜帶，只要有空就拿出來(lái)，對(duì)照拼音不斷復(fù)述口令。

克服“語(yǔ)言關(guān)”的同時(shí)，俄比拉布積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的戰(zhàn)友請(qǐng)教。在教學(xué)過(guò)程中，他不僅掌握了教學(xué)方法，還結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了優(yōu)化和改進(jìn)，令大家信服。

幾個(gè)月后，俄比拉布各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，這個(gè)初入軍營(yíng)的彝族小伙，完成了從“合格兵”到“武教頭”的轉(zhuǎn)型。

多年在教導(dǎo)隊(duì)帶教學(xué)員，俄比拉布帶出了全旅一半以上的班長(zhǎng)。問(wèn)及帶教秘訣，俄比拉布坦言：“教人武藝，先要貼近心用真心?！?/p>

2022年底，新排長(zhǎng)楊振晏與俄比拉布在教導(dǎo)隊(duì)重逢。兩年前，楊振晏正是在俄比拉布的幫帶下成功提干。

在楊振晏遇到俄比拉布之前，他已經(jīng)是連隊(duì)的射擊“苗子”，各項(xiàng)訓(xùn)練成績(jī)排在前列。因此，楊振晏剛?cè)胛闈M一年就被送入教導(dǎo)隊(duì)學(xué)習(xí)。由于相似的集訓(xùn)經(jīng)歷，俄比拉布很早就開(kāi)始關(guān)注楊振晏。

那年，集團(tuán)軍組織“槍王”集訓(xùn)，楊振晏第一個(gè)報(bào)名參加?？己藭r(shí)，由于心態(tài)的不穩(wěn)定，他在教導(dǎo)隊(duì)第一輪選拔中遺憾敗北。第二輪、第三輪再戰(zhàn)，均遭淘汰……

回憶起那段時(shí)光，楊振晏唏噓不已：“有時(shí)候盯著手里緊握的槍，我都會(huì)懷疑自己還會(huì)不會(huì)射擊。”

在楊振晏灰心喪氣的時(shí)候，俄比拉布伸出了援手——“你的問(wèn)題不是欠缺射擊技巧，而是心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)！”

“你經(jīng)受一次打擊后，心態(tài)就發(fā)生了變化……所以你要練的不是射擊技巧，而是練‘心’！”

為幫助楊振晏練就過(guò)硬的心理素質(zhì)，俄比拉布在據(jù)槍瞄準(zhǔn)環(huán)節(jié)不斷加大外部干擾，為楊振晏制造訓(xùn)練難度。楊振晏不僅要在劇烈運(yùn)動(dòng)后，盡快調(diào)整呼吸，還要面對(duì)突然襲來(lái)的聲、光、電干擾，盡全力保持射擊的穩(wěn)定性。

在俄比拉布的“特訓(xùn)”下，楊振晏逐步重拾信心，練就了“眼到手到、槍響靶落”的真功夫。

2019年，楊振晏參加集團(tuán)軍步槍綜合比武，總分第一，榮立個(gè)人三等功。第二年又被集團(tuán)軍評(píng)為“槍王”，隨后成功提干。

入伍18年，俄比拉布先后帶出400余名班長(zhǎng)，其中22人立功，15人提干，一大批骨干人才在不同崗位當(dāng)主力、挑大梁。

拿手的教學(xué)套路為啥“折戟”——

“要教出會(huì)打仗的兵，必須先用實(shí)戰(zhàn)要求檢驗(yàn)自己”

成長(zhǎng)，并非一帆風(fēng)順。俄比拉布說(shuō)：“能盡早意識(shí)到自己的不足，有助于不斷完善自我，突破極限?！?/p>

那年，作為該旅改革調(diào)整后的首批教練員代表，俄比拉布前往集團(tuán)軍參加教學(xué)比武。此刻，已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的俄比拉布并不知道，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨。

“教學(xué)模式老套，沒(méi)有緊貼實(shí)戰(zhàn)要求！”考核組的評(píng)語(yǔ)，刺痛了俄比拉布。那次比武，俄比拉布連初選都沒(méi)過(guò)。

當(dāng)天晚上，俄比拉布在房間里，望著天花板，徹夜難眠。

“要教出會(huì)打仗的兵，必須先用實(shí)戰(zhàn)要求檢驗(yàn)自己！”俄比拉布下定決心，要從挫折中奮起。

不久后，旅隊(duì)接到參加上級(jí)裝備保障比武的通知。因新式裝備列裝，相關(guān)領(lǐng)域急缺精通專業(yè)的綜合教練員。旅領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名讓俄比拉布帶教集訓(xùn)，并以此為契機(jī)，抽組各專業(yè)尖子，相互學(xué)習(xí)比拼。

“要去，還要完成得出色！”俄比拉布對(duì)自己說(shuō)。

一個(gè)月的時(shí)間，俄比拉布利用訓(xùn)練間隙和休息時(shí)間，加班加點(diǎn)學(xué)完了3本專業(yè)教材和相關(guān)車型的操作手冊(cè)。在隨后與專業(yè)尖子的學(xué)習(xí)比拼中，俄比拉布“貪婪”地吸收各種知識(shí)，努力將多個(gè)專業(yè)融會(huì)貫通。

針對(duì)考核員設(shè)置的專業(yè)車輛故障排除、非整百米射擊、戰(zhàn)斗體能等多個(gè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用課目，俄比拉布作為教練員，帶頭組織研訓(xùn)，并以集訓(xùn)第一的成績(jī)，被選送到上級(jí)參加比武。

比武當(dāng)天，小雨淅瀝。由于體能消耗過(guò)大，前面多名選手都沒(méi)能順利通過(guò)。輪到俄比拉布上場(chǎng)，他憑借過(guò)硬本領(lǐng)順利完成任務(wù)。最終，俄比拉布奪得比武4個(gè)單項(xiàng)第一、總評(píng)第一的成績(jī)。

圖為帶隊(duì)行進(jìn)。

載譽(yù)歸來(lái)的俄比拉布，沒(méi)有停下探索的腳步，他不僅大量閱讀專業(yè)書籍，不斷填充知識(shí)空白，還結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷摸索教學(xué)方法，從緊貼實(shí)戰(zhàn)的角度提煉創(chuàng)新戰(zhàn)法。

次年6月，東部戰(zhàn)區(qū)陸軍組織教學(xué)法考評(píng)，他被評(píng)為優(yōu)秀“四會(huì)”教練員；8月，擔(dān)任陸軍某任務(wù)訓(xùn)練教員，取得某課目訓(xùn)練第一名；11月，擔(dān)任新畢業(yè)軍官集訓(xùn)隊(duì)總教練員，帶隊(duì)取得集團(tuán)軍第一名的佳績(jī)。

緊盯未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)，加速能力跨越，俄比拉布轉(zhuǎn)變的背后，不僅是思維模式的革新，更有從頭再來(lái)的勇氣。當(dāng)每一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)同時(shí)來(lái)臨，俄比拉布總是選擇張開(kāi)雙臂，于風(fēng)暴之中尋找自我突破的機(jī)會(huì)。

又到深夜，營(yíng)區(qū)里靜悄悄。俄比拉布推開(kāi)學(xué)習(xí)室的門，那盞臺(tái)燈又亮了起來(lái)……

成長(zhǎng)橫切面

“憑什么我不行”

■劉  朋  馮  楊

“憑什么我不行！”每當(dāng)看到日記本中的這句話，中士吳文斌都會(huì)想起剛到教導(dǎo)隊(duì)參加預(yù)提指揮軍士集訓(xùn)的日子。

通過(guò)自己的努力，吳文斌成功入圍預(yù)提指揮軍士集訓(xùn)名單。來(lái)到教導(dǎo)隊(duì)后，吳文斌發(fā)現(xiàn)身邊高手如云，一時(shí)間壓力倍增。

圖為鍛煉體能。

第一次武裝五公里越野的摸底考核開(kāi)始了，吳文斌迫切地想要證明自己的實(shí)力。一聲令下，吳文斌一下子沖了出去，緊緊咬住前幾個(gè)人。

可剛跑完一半，吳文斌就感覺(jué)跟不上了?？粗约航佣B三地被其他人反超，吳文斌心里亂作一團(tuán)，“使不完的勁”變成了“使不出的勁”，逐漸落在了最后。

當(dāng)晚，理論考核又給了吳文斌一棒——成績(jī)排名近乎倒數(shù)。

“體能不行，理論也不行？”教員對(duì)吳文斌產(chǎn)生了質(zhì)疑。吳文斌不知道該如何回應(yīng)，強(qiáng)烈的挫敗感讓他從嘴角擠出一句：“要不，我還是申請(qǐng)離隊(duì)吧?！?/p>

夜間查鋪時(shí)，俄比拉布注意到了輾轉(zhuǎn)反側(cè)的吳文斌，便上前詢問(wèn)情況。了解來(lái)龍去脈后，俄比拉布給吳文斌講起了自己的經(jīng)歷?！皠倎?lái)部隊(duì)時(shí)，我又黑又瘦，加上語(yǔ)言不通，性格內(nèi)向，一度情緒低落，總覺(jué)得自己啥都干不好……”

得知班長(zhǎng)也曾經(jīng)歷過(guò)自我懷疑的低谷，吳文斌心里突然想通了什么?！岸鄶?shù)學(xué)員都會(huì)出現(xiàn)因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大影響成績(jī)的現(xiàn)象。放平心態(tài)，認(rèn)真訓(xùn)練，過(guò)段時(shí)間一定會(huì)好起來(lái)的?！?/p>

“我行嗎？”看著俄比拉布，吳文斌問(wèn)?！澳銘?yīng)該問(wèn)自己，憑什么我不行！”看著俄比拉布堅(jiān)定的眼神，吳文斌心里生出了一股勁兒。

第二天雨過(guò)天晴，吳文斌重拾信心，全身心投入訓(xùn)練?！皯{什么我不行！”這句話也被吳文斌寫進(jìn)日記本。

從那以后，吳文斌的點(diǎn)滴進(jìn)步，俄比拉布都看在眼里。每隔幾天，俄比拉布就去找吳文斌談心。聊天過(guò)程中，俄比拉布也在思考：“吳文斌的身上，還有哪些其他優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)？”

一次偶然的機(jī)會(huì)，俄比拉布發(fā)現(xiàn)吳文斌無(wú)人機(jī)操作技術(shù)好，方向感也很出色。幾次觀察下來(lái)，他愈發(fā)確定吳文斌在無(wú)人機(jī)操作方面有潛力。

“你看，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)人機(jī)常常大顯神威。只要你好好學(xué)，一定會(huì)大有作為?！倍肀壤脊膭?lì)道。吳文斌也摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)。

隨后的日子里，俄比拉布除了不時(shí)給吳文斌帶來(lái)關(guān)于無(wú)人機(jī)操作的理論書籍，還鼓勵(lì)他報(bào)名參加無(wú)人機(jī)專業(yè)培訓(xùn)，向無(wú)人機(jī)操作手轉(zhuǎn)崗。此后，吳文斌在無(wú)人機(jī)操作手集訓(xùn)中獲評(píng)“優(yōu)秀學(xué)員”，并被選為集團(tuán)軍無(wú)人機(jī)操作手教員。

在俄比拉布的教學(xué)經(jīng)歷中，像吳文斌這樣的情況不在少數(shù)。許多戰(zhàn)友都說(shuō)，是俄比拉布的循循善誘，讓自己堅(jiān)定了軍旅之路的信心。

（圖片由宋澤家、吳永超攝）