習(xí)主席在視察國(guó)防大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，多出一些懂打仗的名師，帶出一批會(huì)打仗的高徒。這一重要論述，深刻揭示了軍事教育的特點(diǎn)和軍事人才成長(zhǎng)的普遍規(guī)律，對(duì)軍隊(duì)院校建設(shè)提出了殷切期望，指明了前進(jìn)方向，為我軍打造世界一流的軍事人才隊(duì)伍提供了根本遵循。

請(qǐng)關(guān)注今日《解放軍報(bào)》的報(bào)道——

實(shí)戰(zhàn)鍛造名師 名師必曉實(shí)戰(zhàn)

——寫在第34個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際

■凌川克

習(xí)主席在視察國(guó)防大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，多出一些懂打仗的名師，帶出一批會(huì)打仗的高徒。這一重要論述，深刻揭示了軍事教育的特點(diǎn)和軍事人才成長(zhǎng)的普遍規(guī)律，對(duì)軍隊(duì)院校建設(shè)提出了殷切期望，指明了前進(jìn)方向，為我軍打造世界一流的軍事人才隊(duì)伍提供了根本遵循。

實(shí)戰(zhàn)鍛造名師，名師必曉實(shí)戰(zhàn)——這是搶占未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)制高點(diǎn)、打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的基本原則，也是被中外無(wú)數(shù)戰(zhàn)例反復(fù)證明的一條制勝機(jī)理。我軍之所以能夠從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，就是在軍事人才的培養(yǎng)中踐行了這條鐵律。我們不能忘記，抗大成立之初，正是因?yàn)橛幸淮笈兄S富作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的戰(zhàn)將走上講臺(tái)，向廣大學(xué)員傳戰(zhàn)爭(zhēng)之道、授實(shí)戰(zhàn)之技、解打贏之惑，才培養(yǎng)出了一大批能打仗、打勝仗的將才，為中國(guó)革命的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

不可否認(rèn)，在當(dāng)下軍隊(duì)院校的三尺講臺(tái)上，還缺少有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的教師，很多教師也缺乏一線帶兵的經(jīng)驗(yàn)，任職經(jīng)歷較為單一，對(duì)部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練知之不深。要造就一支有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、深諳指揮藝術(shù)的教師隊(duì)伍，需要我們打通部隊(duì)、機(jī)關(guān)和院校干部交流的路徑，盤活現(xiàn)有的軍事人才資源，通過(guò)機(jī)制和體制的創(chuàng)新，鼓勵(lì)更多的有一線帶兵經(jīng)驗(yàn)、有豐富演訓(xùn)經(jīng)歷和執(zhí)行過(guò)重大軍事行動(dòng)的人才，走上軍事院校的講臺(tái)。

“軍官的培養(yǎng)，是最艱巨的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備?！边@是劉伯承元帥留給我們的一句箴言。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，什么樣的人才能打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)就培養(yǎng)什么人才，這是軍事人才培養(yǎng)的基本原則。建設(shè)世界一流的軍隊(duì)，人才培養(yǎng)是百年大計(jì)。強(qiáng)軍必須強(qiáng)校，強(qiáng)校必須建強(qiáng)教師隊(duì)伍，其中的道理和意義沒(méi)有誰(shuí)不懂，關(guān)鍵是抓落實(shí)。從帶兵干部到軍校教員，不僅僅是職位的變化，還要做出一定的犧牲和奉獻(xiàn)，要有一種淡泊名利無(wú)問(wèn)西東、春蠶到死絲方盡的精神。

在教師節(jié)到來(lái)之際，我們?cè)谙驈V大教師致以節(jié)日問(wèn)候的同時(shí)，也希望有更多經(jīng)驗(yàn)豐富的一線帶兵人加入到軍校教師的隊(duì)伍中來(lái)，為強(qiáng)軍興軍貢獻(xiàn)力量。若有此舉，當(dāng)是用實(shí)際行動(dòng)對(duì)教師致以的最誠(chéng)摯的禮贊。