△史霄雯日記

這兩本日記用鋼筆書寫，封面上鈐蓋藍(lán)色印章“史霄雯”。其中一本封面為紫色，日期為１９４３年９月１日至１９４４年１月１９日；另一本封面為橘黃色，日期為１９４４年１月２０日至２月６日。在日記的前言中，他寫道：“……讓自己在這寶貴的青春時(shí)期中留下一段真實(shí)的記載，使將來的我能看到自己青年時(shí)的影子?！惫ふ倓诺奈淖?，記錄了史霄雯的日常生活，以及他的學(xué)習(xí)與思考，讓我們看到一個(gè)鮮活的生命，一段可圈可點(diǎn)的成長之路。

史霄雯（１９２６—１９４９），江蘇武進(jìn)人。１９４５年就讀于交通大學(xué)化學(xué)系。１９４８年任交通大學(xué)學(xué)生自治會(huì)理事。１９４９年參加新民主主義青年聯(lián)合會(huì)，參與編印《每日文摘》《每周新聞》，宣傳進(jìn)步思想。１９４９年５月２日被捕，２０日就義于上海宋公園（今閘北公園）。

史霄雯自幼品學(xué)兼優(yōu)，他愛好文學(xué)，也愛好自然科學(xué)。這兩本日記是他高中二年級(jí)的部分課業(yè)生活記錄，里面記錄了他每天閱讀的書目，他對國文、歷史、生物、 化學(xué)等課程的感受與思考，以及他與朋友、老師之間的交往等。

史霄雯曾經(jīng)的理想是工業(yè)救國。從初中開始，在課堂上學(xué)的科學(xué)知識(shí)，史霄雯常?；丶覄?dòng)手實(shí)驗(yàn)。學(xué)化學(xué)時(shí)，他常在家里小閣樓上做實(shí)驗(yàn)，屋子里擺滿了各種瓶瓶罐罐，使原本狹小的空間更加擁擠。史霄雯在初中曾兩次獲得自然科學(xué)獎(jiǎng)金，之后以甲等第一的成績考入滬江大學(xué)高中部。他對化學(xué)的鉆研在這本日記中也可見一二：

……所以每星期五堂化學(xué)課只須教三堂，其余二堂由我們發(fā)問。這種好機(jī)會(huì)我當(dāng)然不能錯(cuò)過的。

“物體經(jīng)過化學(xué)變化時(shí)所產(chǎn)生的熱力光是從哪兒來的？”我第一發(fā)問。他卻很簡單地說：“是物體本身所產(chǎn)生的。”這種肯定的答案我?guī)缀鯌岩伤欠窕瘜W(xué)教授，因?yàn)檫@是絕沒有這樣的簡單，許多科學(xué)家都在追求真理，埋頭苦干，他卻只有這種答案。要是再問他“物體本身所產(chǎn)生的熱力光是哪里來的？”和“物質(zhì)在化學(xué)變化時(shí)何故產(chǎn)生熱力光？”不知他怎樣回答……

代數(shù)陳先生（女）教得很清楚，很使人滿意。夏教國文，說話很難懂，十句中只懂其二三……

（民國三十二年）九月十六日

與化學(xué)教師的“針鋒相對”，正表現(xiàn)出史霄雯對知識(shí)和真理的不懈追求。他后來與這位化學(xué)教授有一次全校皆知的雙方辯論，使得史霄雯一時(shí)成為學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)。

△史霄雯日記（內(nèi)頁）

日記中對日常生活的點(diǎn)滴記錄，也讓我們了解到當(dāng)時(shí)的部分社會(huì)現(xiàn)實(shí)。比如，在九月一日的日記中他記道：“本想明日去買西褲，不料今日下午各布店奉令結(jié)束辦登記手續(xù)，不許出售，真不巧?！庇直热?，在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)下，滬江高中開學(xué)日期一再推遲，引起一部分學(xué)生的不滿。再比如民國３３年（１９４４年）２月６日的日記是《訪斯先生記》（斯先生是史霄雯的老師，因肺病住院，史霄雯與他經(jīng)常通信），其中寫到在路上他們遇到幾名警察向小販討要橄欖的事，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)管理的混亂與穿著警察制服的惡勢力的丑惡面目。

史霄雯對國弱民窮的強(qiáng)烈感受，促使他廣泛接觸當(dāng)時(shí)的各種思想。有一次，友人給他送來《蘇聯(lián)科學(xué)計(jì)劃的故事》。他讀完以后，羨慕不已，發(fā)出“不知中國何日會(huì)有這樣的計(jì)劃”的感慨。

史霄雯犧牲后，他從小學(xué)到大學(xué)的畢業(yè)證書、個(gè)人習(xí)作、獲得的獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)狀以及曾使用過的證件和實(shí)驗(yàn)工具等百余件物品，由他的弟弟史如松悉心保管數(shù)十年，后全部捐贈(zèng)給龍華烈士紀(jì)念館。這些實(shí)物讓烈士的形象栩栩如生，讓烈士的故事永遠(yuǎn)流傳。

來源：《英雄壯歌——龍華烈士紀(jì)念館館藏精品文物集萃》