△郭莽西的筆記本

這是２０世紀(jì)４０年代郭莽西的筆記本。筆記本為黑色封面、封底。封面背面及第一頁上有郭莽西作的《云月歌》及《遙夜書懷》兩首詩，第二頁上用鋼筆寫著補(bǔ)益之劑（四杏子湯）。其余內(nèi)容是郭莽西《中國散文通論》授課筆記及體會(huì)。

１９３２年，郭莽西赴廈門大學(xué)中文系深造，致力于研究文藝。求學(xué)期間，他就開始文學(xué)創(chuàng)作，尤其喜愛小說一類的文學(xué)形式，并初露才華。由于在同學(xué)中出類拔萃，他被推舉為廈門大學(xué)以師生為主組成的現(xiàn)代文藝社負(fù)責(zé)人。他還與后來成為著名女記者、女作家謝冰瑩，以及教育家、學(xué)者謝文炳，詩人方瑋德、游介眉五人一起創(chuàng)辦《燈塔》月刊。郭莽西興致極高，積極為之奔走、撰稿，他的小說處女作《秋妹》就是在《燈塔》創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表的。

△郭莽西自題戎裝照

１９３６年從廈門大學(xué)畢業(yè)后，郭莽西先后在浙江天臺(tái)中學(xué)、處州中學(xué)、上海君毅中學(xué)、浙江大學(xué)龍泉分校等校任教。１９４０年，由于蔣介石和國民黨政府采取“攘外必先安內(nèi)”政策，忙于內(nèi)戰(zhàn)反共，消極抗日，日本侵華不斷擴(kuò)張逼近。浙江杭嘉湖地區(qū)被日寇蠶食占領(lǐng)，迫使這一地區(qū)一些著名學(xué)校遷移到浙東麗水的碧湖鎮(zhèn)。為方便教學(xué)，經(jīng)各方協(xié)商，合并成立了浙江省臨時(shí)聯(lián)合中學(xué)。郭莽西也隨之來到臨中就職。

郭莽西主講語文兼歷史、地理課。他上課與眾不同，每每開課，必結(jié)合時(shí)事政治和目前形勢，借以充實(shí)授課內(nèi)容，循循善誘，生動(dòng)而真實(shí)地啟發(fā)了學(xué)生的愛國情愫，讀書勿忘救國。課堂上，他歷數(shù)自鴉片戰(zhàn)爭以來，清政府腐敗無能、割地賠款、喪權(quán)辱國等令國人痛心的事實(shí)，直至講到震驚國內(nèi)外的西安事變；揭露國民黨反動(dòng)派和蔣介石“攘外必先安內(nèi)，安內(nèi)必先剿共”的倒行逆施，同時(shí)痛斥日本帝國主義侵占我國大片國土，實(shí)施野蠻的燒殺搶“三光政策”罪惡行徑。郭莽西打心底里贊揚(yáng)中國共產(chǎn)黨拯救民族危亡，主張全國團(tuán)結(jié)一致，浴血奮戰(zhàn)的壯舉。

△郭莽西的遙夜書懷

１９４８年，郭莽西在上海大夏大學(xué)任教，開講的是大學(xué)一年級(jí)必修基礎(chǔ)課程《基本國文》。起初，聽課學(xué)生不多。因?yàn)椤痘緡摹烽_課大多安排在下午３點(diǎn)，講到４點(diǎn)半結(jié)束，這個(gè)時(shí)段離晚餐時(shí)間很近，加之學(xué)生一天課程下來，本已十分疲勞，所以很多人懶得再去聽。然而，郭莽西開課后不幾天，學(xué)生們卻驚喜地發(fā)覺郭老師不同凡響，講課有滋有味，別具一格，很好聽。于是，授課效果像長了翅膀，在學(xué)生中很快傳播開來。不長時(shí)間，該上課的都來了，還擠進(jìn)一批旁聽生，課堂里座無虛席。

△郭莽西的筆記本（內(nèi)頁）

這件筆記本便是郭莽西自己作的兩首詩和《中國散文通論》的授課筆記。郭莽西在筆記本中寫道：“文而有意，有境，有章法，縱字句間稍有疵瑕，然不失文章之真”“文之品質(zhì)，不外智、情、意；文之效用，不外真、美、善”。并對(duì)其授課內(nèi)容詳盡做出筆記，如講述“論”這一文學(xué)體裁的課程，郭莽西在筆記中詳細(xì)寫下“論者，倫也”“有論政者，有說道德者，有原理氣性命者，有釋經(jīng)者，有辨史者，有就己之遭遇而抒感想者，故文選中分為設(shè)論、史論、及論三品”等結(jié)合自身體悟的筆記。

郭莽西犧牲后，這本筆記本由其妻葉迦予保管。葉迦予去世后，交由其女兒郭天玲保存。１９９８年５月，郭天玲將這本郭莽西為《中國散文通論》作的授課筆記及體會(huì)捐贈(zèng)予龍華烈士紀(jì)念館進(jìn)行珍藏、展陳。

來源：《英雄壯歌——龍華烈士紀(jì)念館館藏精品文物集萃》