來源：中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào) 責(zé)任編輯：李佳琦 發(fā)布：2024-11-10 07:24:00
毛澤東詩詞氣勢(shì)磅礴、思想深邃、意境高遠(yuǎn)，每一篇作品的修辭亦可謂爐火純青、出神入化，充分體現(xiàn)了思想性和藝術(shù)性的有機(jī)融合。
修辭旨在提高語言的表達(dá)效果，增強(qiáng)文章的藝術(shù)性和感染力。常見的修辭有比喻、對(duì)偶、擬人、引用、借代、夸張、排比、設(shè)問等多種手法?？v覽已經(jīng)公開發(fā)表的毛澤東詩詞，比喻是其中運(yùn)用較多的一種修辭手法?！氨日?，以彼物比此物也?！泵珴蓶|詩詞中“比”的形態(tài)，可謂豐富多樣且形象生動(dòng)。
這里，我們不妨首先品讀毛澤東詩詞中堪稱寫景抒懷巔峰之作的《沁園春·雪》，來學(xué)習(xí)偉人如何運(yùn)用“比”的藝術(shù)。詞的上闋“山舞銀蛇，原馳蠟象”這兩句，意即被皚皚白雪覆蓋的高原及一座座起伏綿延的山脈，如同銀蛇在舞動(dòng)，又似一頭頭白象在奔跑。詩人用大寫意的筆法把山勢(shì)起伏的雄渾形態(tài)描摹得形象生動(dòng)，把祖國(guó)的壯美河山詩意地呈現(xiàn)在讀者眼前。又如，《七律·長(zhǎng)征》中“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，同樣運(yùn)用了比喻的手法。在詩人看來，綿延不斷的五嶺、氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，都不過是微不足道的“細(xì)浪”“泥丸”而已，由此表現(xiàn)長(zhǎng)征途中的革命樂觀主義精神。在《七律·吊羅榮桓同志》中，詩人用以物比人的手法貶斥了那些像“斥鷃”“昆雞”的人，以“大鳥”和“老鷹”作喻，贊頌了忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士羅榮桓同志以及一切真正繼承捍衛(wèi)馬列主義的共產(chǎn)黨人。《憶秦娥·婁山關(guān)》詞末“蒼山如海，殘陽如血”是兩句頗為經(jīng)典的比喻。在詩人眼里，遠(yuǎn)處的蒼山，峰與峰相連，極目眺望猶如“倒海翻江卷巨瀾”一般，故才有“如?！敝鳌！皻堦柸缪弊置嫔厦鑼懙氖强煲渖降南﹃柡孟聃r血一樣殷紅，深層次表達(dá)的是作者對(duì)紅軍戰(zhàn)士流血犧牲贏得戰(zhàn)斗勝利的深情禮贊。
亞里士多德在他的《詩學(xué)》里曾經(jīng)說：“比喻是天才的標(biāo)識(shí)。”以上示例充分說明，毛澤東不愧為活用比喻的大家。誠(chéng)如他自己所言：“詩要用形象思維，不能如散文那樣直說，所以比、興兩法是不能不用的?！?/p>
對(duì)偶也是詩文創(chuàng)作中的一種常用修辭手法。對(duì)偶的運(yùn)用可以增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和詩句的對(duì)稱之美。毛澤東詩詞中的對(duì)偶句亦很多。我們不妨以《沁園春·長(zhǎng)沙》為例，去領(lǐng)略該詞中對(duì)偶句子的韻律之美。其中，“鷹擊長(zhǎng)空”與“魚翔淺底”，“指點(diǎn)江山”與“激揚(yáng)文字”均屬對(duì)偶句式。諸多對(duì)偶句子的妙用，極大增強(qiáng)了這首詞的藝術(shù)表現(xiàn)力。
除此之外，諸如讀者耳熟能詳?shù)摹敖鹕乘脑蒲屡蠖蓸驒M鐵索寒”（《七律·長(zhǎng)征》），“茫茫九派流中國(guó)，沉沉一線穿南北”（《菩薩蠻·黃鶴樓》），“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”（《七律二首·送瘟神》），“風(fēng)起綠洲吹浪去，雨從青野上山來”（《七律·和周世釗同志》），“高天滾滾寒流急，大地微微暖氣吹”（《七律·冬云》），“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”（《卜算子·詠梅》），“風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜”（《水調(diào)歌頭·游泳》）等，均不失為氣象萬千的對(duì)偶修辭佳句。
擬人是把事物人格化的一種修辭方法。擬人化的寫法可以使作品更加生動(dòng)、形象、具體。《卜算子·詠梅》中“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，以梅花先是“不爭(zhēng)春”、繼而“叢中笑”的擬人化描寫，把革命者胸懷天下、奉獻(xiàn)人民的崇高品格，刻畫得形象又到位。
另外，《漁家傲·反第二次大“圍剿”》中“枯木朽株齊努力”、《念奴嬌·昆侖》中“閱盡人間春色”、《沁園春·雪》中的“欲與天公試比高”等，均被詩人賦予了豐富的思想情感。
引用是汲取、借助他人的智慧和表達(dá)，以增強(qiáng)自身作品感染力和說服力的一種修辭方法。毛澤東以古為今用、批判吸收的眼光，在詩詞作品中靈活化用、妙用了歷史上諸多文學(xué)成果?！镀呗伞と嗣窠夥跑娬碱I(lǐng)南京》中“天若有情天亦老”是對(duì)唐代詩人李賀《金銅仙人辭漢歌》中詩句的引用，作者妙用該句古詩不著痕跡，不同凡響?！顿R新郎·讀史》中“上疆場(chǎng)彼此彎弓月”中的“彎弓月”是對(duì)蘇軾《江城子·密州出獵》中“會(huì)挽雕弓如滿月”的省略性引用?！独颂陨场け贝骱印分小笆捝镲L(fēng)今又是”是對(duì)曹操《觀滄海》中“秋風(fēng)蕭瑟”的倒裝性引用。《沁園春·長(zhǎng)沙》中的“鷹擊長(zhǎng)空”“魚翔淺底”則是對(duì)《詩經(jīng)·大雅·文王之什·旱麓》中“鳶飛戾天”“魚躍于淵”的創(chuàng)造性化用。諸如此類，都是毛澤東古典文學(xué)功底的生動(dòng)注腳。
除了以上幾種主要的修辭手法之外，毛澤東詩詞中的修辭運(yùn)用還可列舉其他許多種類，我們不妨在此掛一漏萬地舉例作一賞析。
設(shè)問是常用于表示強(qiáng)調(diào)作用的修辭方法。作者先提出問題，再自問自答，有助于引人注意，啟發(fā)思考。在《六言詩·給彭德懷同志》中，“誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍”，兩句一問一答，問句力敵千鈞，答句氣勢(shì)豪邁，讓一位威風(fēng)凜凜的革命者形象躍然紙上。
夸張是對(duì)描寫對(duì)象的特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小，以升華情思、增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭方法。《漁家傲·反第一次大“圍剿”》中“天兵怒氣沖霄漢”把紅軍將士高昂的斗志渲染得淋漓盡致；《蝶戀花·答李淑一》中，詩人以“淚飛頓作傾盆雨”，想象兩位英烈聽到革命勝利消息后喜極而泣的神態(tài)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)張力和感染力。
作為語言大家的毛澤東，在詩詞中運(yùn)用修辭，常常不限于單一手法，許多時(shí)候都是多種手法并用。例如，在《七律二首·送瘟神》中的“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，詩人采用了擬人、比喻和對(duì)偶的修辭手法。在《滿江紅·和郭沫若同志》中“螞蟻緣槐夸大國(guó)，蚍蜉撼樹談何易”，詩人同樣是夸張、比喻、引用手法并用。深諳中國(guó)古典文學(xué)的毛澤東，在這兩句詩中分別引用了唐代李公佐《南柯太守傳》的典故和唐人韓愈《調(diào)張籍》中的詩句。
總之，一代偉人詩詞中的修辭手法多種多樣、精彩紛呈，一篇文章自然難以一一窮盡。毛澤東對(duì)修辭手法的潛心運(yùn)用，既源于他注重傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熾熱情懷，更源自他詩意人生的不懈追求。據(jù)史料記載，直到晚年，毛澤東仍在修改一些寫于早年的作品。
學(xué)習(xí)賞析毛澤東詩詞中高超精妙的修辭手法，對(duì)于我們提高文字表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞力，無疑是大有裨益的。
