習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，建設(shè)世界一流軍隊(duì)，我軍院校建設(shè)必須有一個(gè)大的加強(qiáng)。置身氣勢(shì)磅礴的改革強(qiáng)軍時(shí)代大潮，軍隊(duì)院校如何抓住機(jī)遇、辦活建強(qiáng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才，是必須回答和解決的問題。
軍隊(duì)院校是培養(yǎng)軍事人才的主陣地。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，建設(shè)世界一流軍隊(duì)，我軍院校建設(shè)必須有一個(gè)大的加強(qiáng)。置身氣勢(shì)磅礴的改革強(qiáng)軍時(shí)代大潮，軍隊(duì)院校如何抓住機(jī)遇、辦活建強(qiáng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)培養(yǎng)大批高素質(zhì)新型軍事人才，是必須回答和解決的問題。
堅(jiān)定不移堅(jiān)持政治建校方向。我軍院校發(fā)展史，就是一部堅(jiān)持思想建黨、政治建軍原則，沿著正確政治方向闊步前行的歷史。從井岡山時(shí)期創(chuàng)建紅軍學(xué)校、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)辦抗日軍政大學(xué)，到新中國(guó)成立后各類院校創(chuàng)建發(fā)展，都始終堅(jiān)持從思想上政治上建校治校。新的歷史條件下，面對(duì)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的使命職責(zé)和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)形勢(shì)，推進(jìn)新一輪院校改革，必須毫不動(dòng)搖遵循政治建軍方針，堅(jiān)持以習(xí)主席政治建軍重要論述為改革強(qiáng)校的“綱”和“魂”，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)治校的政治定力。要堅(jiān)持從思想上政治上思考把握辦學(xué)治校的重大問題，把維護(hù)核心、看齊追隨作為黨委思想政治領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力的根本檢驗(yàn)，既看政治態(tài)度和認(rèn)識(shí)深度，又看落實(shí)具體行動(dòng)，防止只表態(tài)不落實(shí)；把習(xí)主席系列重要講話精神“三進(jìn)入”的質(zhì)量作為政治理論課教學(xué)和黨性教育成效的根本檢驗(yàn)，既看黨性鍛煉和道德修養(yǎng)水平，又看思想政治素質(zhì)和理論水平，打牢堅(jiān)定“四信”根基；把全面肅清郭徐流毒影響、解決突出問題，作為落實(shí)古田全軍政工會(huì)“下篇文章”的根本檢驗(yàn)，既看思想站位高度，又看解決問題實(shí)效，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、純正校園政治生態(tài)；把增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力、嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，作為打好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主動(dòng)仗的根本檢驗(yàn)，既看三尺講臺(tái)無雜音，又看教學(xué)科研講政治，把政治建軍要求高標(biāo)準(zhǔn)、全方位地貫徹落實(shí)到辦學(xué)治校具體實(shí)踐中。
不斷增強(qiáng)人才至上辦學(xué)理念。建設(shè)世界一流軍隊(duì)、培育一流軍事人才，治校者、為師者首先要成為一流人才。當(dāng)年辦抗大，正是有大批身經(jīng)百戰(zhàn)的指揮員當(dāng)教員，才培養(yǎng)出大批能打仗打勝仗的優(yōu)秀軍事人才。創(chuàng)辦哈軍工，毛主席親自點(diǎn)將陳賡籌建，陳賡大將依靠名家育英才，以“端盤子、搭梯子”的胸襟，很快聚集了國(guó)內(nèi)外大批知名專家，成就哈軍工輝煌。實(shí)踐證明，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。新一輪院校改革，在更廣范圍、更高層次為集聚辦學(xué)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了條件。院校黨委必須抓住這一重要機(jī)遇，廣泛吸納優(yōu)秀人才為我所用，防止人才流失浪費(fèi)，努力打造一支堪當(dāng)辦學(xué)重任的“四有”師資隊(duì)伍；采取黨性教育、任務(wù)歷練、培訓(xùn)交流等舉措，持續(xù)抓師德師能師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)出更多信念堅(jiān)定、師德高尚，曉于實(shí)戰(zhàn)、素質(zhì)過硬，行為示范、師風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀教師；扭住黨委班子和干部隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵用力，樹牢“端盤子、搭梯子”“為教為研為學(xué)”等思想，打造愛校敬業(yè)、尊師重教，忠誠(chéng)盡責(zé)、勤奮務(wù)實(shí)，甘于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)綠葉的優(yōu)秀管理保障隊(duì)伍。
積極弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。好校風(fēng)是辦學(xué)治校特有內(nèi)涵和精神財(cái)富，能起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的作用。把軍隊(duì)院校建強(qiáng)，就要鑄牢培育優(yōu)良校風(fēng)這個(gè)基礎(chǔ)工程，站在培養(yǎng)堅(jiān)定舉旗人、可靠接班人、出色圓夢(mèng)人高度，站在永葆本色、傳承歷史高度，來認(rèn)識(shí)優(yōu)良校風(fēng)的特殊重要作用，不忘初心、砥礪前行。注重結(jié)合院校新體系布局，深入挖掘特色鮮明的優(yōu)良校風(fēng)，凝練校訓(xùn)、校歌、校賦等精神內(nèi)核，使紅色傳統(tǒng)基因在改革中融合傳承，成為凝聚教職員工合編合力合心、開創(chuàng)建設(shè)新局的一面精神旗幟。堅(jiān)持從高從嚴(yán)從緊原則，以高于部隊(duì)、嚴(yán)于部隊(duì)、先于部隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)抓依法治校，以永遠(yuǎn)在路上的決心培育清新清爽清朗的教風(fēng)、研風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，使之成為滋潤(rùn)學(xué)子心田的“營(yíng)養(yǎng)劑”、純正校園政治生態(tài)的“凈化器”、凝聚軍心士氣的“粘合膠”。
勇于創(chuàng)新推動(dòng)院校建設(shè)不斷發(fā)展。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮高校人才薈萃、學(xué)科齊全、思想活躍、技術(shù)雄厚的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科學(xué)研究工作，加大科技創(chuàng)新力度，努力形成更多更先進(jìn)的創(chuàng)新成果。院校是人才、知識(shí)、創(chuàng)新的富礦，對(duì)于推動(dòng)軍隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展具有極大的潛力。新一輪院校改革，是體系結(jié)構(gòu)的重塑、資源配置的重組，把軍隊(duì)院校建強(qiáng)，需要盡快適應(yīng)新體制新職能新使命要求，轉(zhuǎn)變思想觀念和工作模式，大力釋放辦學(xué)新活力。需要瞄準(zhǔn)強(qiáng)軍興校的難題開展創(chuàng)新，以問題為導(dǎo)向，集中各方力量資源，解決好改革強(qiáng)軍新征程中的深層次矛盾問題，走出一條具有軍隊(duì)特色、服務(wù)備戰(zhàn)打贏的辦學(xué)新路子。需要著眼辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)開展創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)布局，突出強(qiáng)軍新學(xué)科建設(shè)，在打造鮮明特色和提升質(zhì)量上用力，向打仗靠緊、向培養(yǎng)新型軍事人才聚焦、向提高新質(zhì)戰(zhàn)斗力貼近，提高辦學(xué)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。需要瞄準(zhǔn)突破核心關(guān)鍵技術(shù)開展創(chuàng)新，依靠團(tuán)隊(duì)力量攻關(guān)，用好軍民融合資源，多出創(chuàng)新成果，并加快向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，讓科研成果轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力。
（作者單位：裝備學(xué)院）
