熱身階段，營造氛圍

心理訓(xùn)練是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以促進良好的適應(yīng)與發(fā)展的助人過程。在部隊這個大集體中進行團體心理訓(xùn)練，有助于緩解官兵心理壓力，提高官兵心理承受能力，維護基層安全穩(wěn)定，確保部隊?wèi)?zhàn)斗力穩(wěn)步提升。

近日，陸軍某學(xué)院為學(xué)員進行了一次形式多樣的團體心理訓(xùn)練，讓學(xué)員直觀地感受到了心理訓(xùn)練的魅力。本次心理訓(xùn)練共包含三個階段，分別是破冰階段、工作階段和總結(jié)階段，每個階段包含多個小活動，形象的展示了集體凝聚力的形成過程。

“隨著我軍使命任務(wù)的拓展，部隊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求進一步提高，實戰(zhàn)化訓(xùn)練進一步深入，遂行多樣化軍事任務(wù)越來越多，基層官兵心理負荷也明顯增加，心理問題越來越突出。軍人心理訓(xùn)練是根據(jù)軍事職業(yè)需求，通過創(chuàng)設(shè)高難的情境和借助多種手段，對人的生理心理施加刺激和影響，從而使官兵增強心理機能，優(yōu)化心理素質(zhì)，形成高水平行為技能與適應(yīng)能力的活動。2017年2月，陸軍明確將心理服務(wù)工作列為基層的‘三個經(jīng)常性工作’之一。我們組織本次團體心理訓(xùn)練，不僅希望學(xué)員能夠提高自我感知能力，學(xué)會融入集體，更希望他們能夠站在指揮員的角度去學(xué)習(xí)如何組織心理訓(xùn)練，將來將所學(xué)所感運用到基層連隊，推進基層部隊心理服務(wù)水平更上一層樓?！毙睦韺W(xué)翁教員說道。