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多措并舉：為新形勢下官兵心理健康“保駕護(hù)航”

與汶川地震災(zāi)區(qū)紫巖小學(xué)開展愛心互動(dòng)活動(dòng)

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。為積極解決新形勢下官兵各類心理問題，二炮總醫(yī)院緊跟形勢需要轉(zhuǎn)變思路，瞄準(zhǔn)官兵心理需求創(chuàng)新方法，有效彰顯了心理服務(wù)工作的強(qiáng)大威力。

近幾年，隨著兵役制度改革，兵員中呈現(xiàn)大學(xué)生、獨(dú)生子女、單親子女、留守子女多的趨勢，這些士兵心理反映也呈多元化，崇尚自我、心理倔強(qiáng)、極易變化、極為脆弱等，面對快節(jié)奏、正規(guī)化的軍營生活，他們常常出現(xiàn)逆反、煩躁、不適應(yīng)等心理現(xiàn)象。

為此，二炮總醫(yī)院持續(xù)深入開展“專家下基層、知識(shí)進(jìn)頭腦”系列活動(dòng)，組織心理服務(wù)隊(duì)下基層進(jìn)行《如何適應(yīng)軍營生活》等專題授課，引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識(shí)常見心理問題，掌握心理保健科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)適基本方法。心理專家依托部隊(duì)心理訓(xùn)練場、訓(xùn)練系統(tǒng)和就便器材，設(shè)置特定情景，有針對性地開展心理訓(xùn)練，開發(fā)官兵心理潛能，磨練官兵心理品質(zhì)，培養(yǎng)官兵團(tuán)隊(duì)精神。

同時(shí)，二炮總醫(yī)院注重拓展心理服務(wù)內(nèi)容，經(jīng)常與基層衛(wèi)生隊(duì)（所）和營連醫(yī)生聯(lián)系溝通，指導(dǎo)開展卡拉OK比賽、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)埂⑷の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，排解官兵緊張情緒和心理壓力。在部隊(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)換、官兵進(jìn)退走留等容易誘發(fā)心理問題的時(shí)節(jié)，指導(dǎo)部隊(duì)舉辦青春期心理挫折調(diào)適、心理問題解讀等專題教育講座，及時(shí)解答官兵心理困擾。每年新兵入伍后，二炮總醫(yī)院選派心理專家深入新兵營開展“給自己畫個(gè)相”、“官兵、兵兵互贊會(huì)”等簡便實(shí)用的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助新戰(zhàn)士更好融入集體生活，盡快適應(yīng)軍營環(huán)境。

面對面聆聽訴求，心貼心交流心事，是二炮總醫(yī)院開展心理服務(wù)的一種有效形式。心理專家下部隊(duì)時(shí)主動(dòng)深入連隊(duì)宿舍與官兵溝通，克服了官兵不敢主動(dòng)咨詢的弊端，經(jīng)過互動(dòng)贏得官兵的信任，使壓抑情緒得以釋放。心理專家還針對個(gè)別官兵出現(xiàn)的問題進(jìn)行單獨(dú)交流，用實(shí)例告訴官兵遇到問題如何解決，受到普遍歡迎。