三尺講臺，點燃著學(xué)生的心靈之光

他除了是醫(yī)生、是軍人，還有第三個角色也是他非常喜歡的身份：老師?！耙粋€好老師，可以帶出一大批好醫(yī)生!”他非常喜歡教學(xué)、喜歡三尺講臺。

為了將學(xué)生難以理解的復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識以學(xué)生喜聞樂見的方式呈現(xiàn)，他打破常規(guī)，創(chuàng)立了“起、承、轉(zhuǎn)、合”的課堂教學(xué)法，認(rèn)真打磨每一堂課，以精品課程的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，金杯銀杯不如大家的口碑，憑借著獨樹一幟的教學(xué)理念和教學(xué)方法，先后獲得多項獎勵。當(dāng)別人問他為什么如此熱衷教學(xué)時，他都會非常自豪地回答：“是二軍大的專家教授們深深地感染了我。當(dāng)年上學(xué)的時候，生理解剖課的教員帶著幾位年輕女助手，在寒冬臘月，把手直接伸進(jìn)冰冷的福爾馬林藥水中撈標(biāo)本……是他們讓我覺得，教書育人是件神圣的事。”