“破”與“立”，一直是軍校思想政治教育課的主攻點(diǎn)。是讓剛踏進(jìn)校園的新學(xué)員坐在教室這個(gè)無(wú)菌化“密封艙”接受“被動(dòng)灌輸”，還是讓他們走出去，在震撼與沖擊面前滌蕩內(nèi)心，辨清道理？

近年來(lái)，政治理論與人文社科系以學(xué)校培塑“紅色軍醫(yī)文化”為抓手，結(jié)合新入校學(xué)員“紅盾—300公里”拉練，利用駐地周邊紅色資源進(jìn)行“現(xiàn)地教學(xué)”。一股研讀紅色經(jīng)典、學(xué)習(xí)紅色典范、思憶紅色之旅、重溫紅色誓言的風(fēng)潮正在一茬又一茬的新學(xué)員中風(fēng)起云涌，紅色“氧分子”在青春血液中流動(dòng)，忠誠(chéng)之火在胸中燃燒。

一處紅色遺址，就是一部鮮活教材

學(xué)員：坐在教室里，老師講的和我們看到的現(xiàn)實(shí)相差很大，我們到底應(yīng)該相信什么？

教員：我們講的東西，如果連自己都不能感動(dòng)，又憑什么感動(dòng)學(xué)員？

仿佛一夜之間，洞開(kāi)的互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端挾泥沙沖向意識(shí)形態(tài)堅(jiān)守的陣地。湖面風(fēng)平浪靜，湖底暗流涌動(dòng)。

九月，第三軍醫(yī)大學(xué)又迎來(lái)500多名“95后”新學(xué)員。展現(xiàn)帥男美女、極度奢侈畫面的電影《小時(shí)代》、英雄董存瑞的“死亡真相”、各種社會(huì)負(fù)面新聞成為部分學(xué)員津津樂(lè)道的話題。

“我們應(yīng)該破什么？立什么？怎么立？”“作為政治教員，面對(duì)那些精心設(shè)計(jì)的‘楚歌’，要用活生生的事實(shí)說(shuō)話，要更加理直氣壯地傳播真理?！闭卫碚撆c人文社科系“現(xiàn)地教學(xué)”講稿討論會(huì)，氣氛熱烈?！盀榱舜蜈A這場(chǎng)思想上的“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，我們成立課題設(shè)計(jì)組、講稿撰寫組，從選題、講稿撰寫修改到試講、實(shí)地考察等各個(gè)環(huán)節(jié)，都不敢掉以輕心?！毕嫡f(wàn)銘介紹道。

幾天后，第一場(chǎng)精心準(zhǔn)備、主動(dòng)出擊的“現(xiàn)地教學(xué)”在渣滓洞白公館和歌樂(lè)山烈士陵園展開(kāi)。

渣滓洞，既有簡(jiǎn)陋密集的茅草崗?fù)?，又有銹跡斑斑的鐵絲電網(wǎng)；既有狹窄陰森的樓梯過(guò)道，又有暗無(wú)天日的男監(jiān)女牢；既有血跡斑駁的各種刑具，又有蠱惑人心的反動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。新學(xué)員們靜靜地佇立在院壩里，帶著肅穆的神情，聆聽(tīng)教員廖丹的講解。

“在專門關(guān)押女人和孩子的第八室，兩個(gè)嬰孩——‘監(jiān)獄之花’和‘蘇菲亞’哭喊著，在尸堆中爬來(lái)爬去尋找母親。身受重傷的羅娟華掙扎著向孩子爬去，想用自己的身體去守護(hù)那幼小的生命。然而，滅絕人性的劊子手竟端起沖鋒槍打了滿滿一梭子彈……”

在講到“11.27”屠殺時(shí)，廖丹的聲音哽咽了，雙腿甚至因?yàn)榧?dòng)而微微顫抖?！斑@是我從教這么多年來(lái)，第一次如此投入，仿佛身臨其境?！贝藭r(shí)，聆聽(tīng)講解的學(xué)員眼里已閃爍著亮晶晶的淚花。

在歌樂(lè)山烈士陵園，瞻仰烈士墓暨宣誓儀式包括整隊(duì)、學(xué)員代表敬獻(xiàn)花圈、全體向革命烈士默哀、現(xiàn)地教學(xué)、致辭并宣誓、掃墓等六個(gè)環(huán)節(jié)。周碧雯教員講授了烈士陵園群雕的人物事跡，凸顯了先烈矢志不渝的堅(jiān)定信念和視死如歸的英雄氣概。

“一代人有一代人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，一代人有一代人的歷史責(zé)任。這個(gè)時(shí)代要求我們：堅(jiān)定理想信念，直面時(shí)代風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，克服一切艱難險(xiǎn)阻，只有這樣我們才能告慰忠誠(chéng)于黨，為新中國(guó)建立而犧牲的370萬(wàn)英靈?！睂W(xué)員們感慨地說(shuō)。