請對自閉癥患者溫柔相待

作為教師的你，可以

1.運用視覺策略以配合學生對視覺信息有較強的反應及理解能力。

2.盡早建立有組織、有規(guī)律的學習環(huán)境。

3.盡早協(xié)助學生建立適切及有效的溝通技巧。

4.因應自閉癥學生會執(zhí)著于一些特定的主題，而順勢引導，作為學習的動力。

5.提供有利的學習環(huán)境，減少學生因噪音、刺光、室溫過高等而影響學習。

6.利用多種感官協(xié)助學生學習，避免一連串長的口頭指令。

作為家長的你，可以

1.加深認識自閉癥的真相，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

2.確立信念，堅信孩子受訓后，比現(xiàn)在進步。

3.采取正面態(tài)度，面對培育孩子的挑戰(zhàn)。

4.肯定孩子的強項和長處，并發(fā)掘及栽培他們的特殊天分，使他們盡展所長，貢獻社會。

5.與學校及其他專業(yè)人士緊密合作。

6.建立支援網(wǎng)絡，爭取家人體諒，親友支持和社區(qū)人士的接納。

作為朋友的你，可以

1.擔起模范作用，協(xié)助自閉癥同學投入課堂學習和活動。

2.透過現(xiàn)實情境中的社交活動，如集體游戲、茶會等，示范和指引自閉癥同學學習和應用社交技巧。

3.借著朋輩的接納和支援，使自閉癥同學提高與人社交往的意欲。

作為普通人的你，可以

1.加深對自閉癥的認識，體諒和支持自閉癥兒童家長所面對的困難及挑戰(zhàn)，避免因誤解而怪責家長。

2.接納和尊重自閉癥人士，不要歧視或戲弄他們。

3.提供機會讓自閉癥人士融入社會，使他們能跟別人接觸及溝通，克服自閉癥帶來的障礙和社區(qū)適應上的困難。

本文綜合自中國科學報、半島日報、中山日報、新華網(wǎng)、第202醫(yī)院等。