來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng) 責(zé)任編輯：孫悅 發(fā)布：2022-10-25 08:40:10
當(dāng)你帶過的兵成為你的指導(dǎo)員，你會(huì)怎么想？
“導(dǎo)彈兵王”、火箭軍“王牌號(hào)手”何賢達(dá)擔(dān)任班長(zhǎng)21年，他所在的班為該部輸送20名班長(zhǎng)、14名干部，其中就包括成為他自己的指導(dǎo)員的李磊。面對(duì)上下級(jí)關(guān)系的這種戲劇性轉(zhuǎn)變，何賢達(dá)笑著說(shuō)，其實(shí)感到壓力的不是自己，反而是對(duì)方。
從自己的兵，到自己的排長(zhǎng)，再到自己的指導(dǎo)員，談到李磊，何賢達(dá)總是有很多話說(shuō)。“剛到部隊(duì)的時(shí)候，他也曾表示說(shuō)自己就是來(lái)部隊(duì)鍛煉兩年的，但我不這么想?！焙钨t達(dá)說(shuō)，“部隊(duì)是急缺人才的，尤其是在高技術(shù)的武器裝備列裝后，更需要高素質(zhì)的人才去駕馭。現(xiàn)在每年都有不少大學(xué)生入伍，我們要盡量把優(yōu)秀的人才留住，把好鐵煉成好鋼。新兵剛到部隊(duì)，軍事技能的提升很重要，但更重要的是讓他們找到歸屬感，獲得成就感，熱愛這支部隊(duì)。”
剛?cè)胛闀r(shí)，李磊對(duì)裝備是一竅不通，但他接受新鮮事物能力強(qiáng)，各方面的素質(zhì)都很好，何賢達(dá)就帶著他一個(gè)戰(zhàn)位一個(gè)戰(zhàn)位看，很快就幫他把裝備上用到的所有工具認(rèn)清、認(rèn)全。在何賢達(dá)的幫帶下，李磊的成長(zhǎng)有目共睹，第一年就成為了號(hào)手，第二年就走上了發(fā)射崗位?！爱?dāng)時(shí)連隊(duì)領(lǐng)受了發(fā)射任務(wù)，他參加了2枚導(dǎo)彈的發(fā)射，表現(xiàn)得不錯(cuò)，這是非常了不起的，”何賢達(dá)說(shuō)。
何賢達(dá)（右二）幫助新排長(zhǎng)掌握專業(yè)技能。劉明松 攝
李磊先成為排長(zhǎng)，后來(lái)又當(dāng)上指導(dǎo)員，因?yàn)槟贻p經(jīng)驗(yàn)不足，難免會(huì)遇到困難?！澳菚r(shí)候，管理問題是他面臨的最大問題，幫助他樹立威信是急需解決的事，這就要求我們這些老兵擺正自己的位置，這是首要的。”作為本單位兵齡最長(zhǎng)的老兵之一，何賢達(dá)帶頭配合李磊的工作，堅(jiān)決服從新任上級(jí)，“老兵對(duì)部隊(duì)的情況比較熟悉，對(duì)各項(xiàng)技能比較熟練，這個(gè)時(shí)候更要起到帶頭示范作用?！蓖瑫r(shí)，何賢達(dá)并不止步于此，對(duì)于李磊工作上做得不合適的地方，也會(huì)私下里和他交流想法。在何賢達(dá)的幫助下，李磊很快就適應(yīng)了新的崗位。
發(fā)射架指揮長(zhǎng)何賢達(dá)正在帶領(lǐng)單元號(hào)手進(jìn)行火力突擊演練。宣澤輝 攝
“班長(zhǎng)，能不能把我從這個(gè)崗位上換下來(lái)？”有一次，剛轉(zhuǎn)為正式號(hào)手的戰(zhàn)士黃德斌來(lái)找何賢達(dá)傾訴自己面臨的壓力。
黃德斌入伍后，何賢達(dá)結(jié)合他的專業(yè)基礎(chǔ)，推薦他學(xué)通信號(hào)手，僅僅一年后，黃德斌就轉(zhuǎn)為了正式號(hào)手。但正式上崗后，黃德斌明顯覺得不適應(yīng)，在操作、訓(xùn)練、考核中出現(xiàn)了不少問題，連續(xù)的挫敗感讓黃德斌打起了“退堂鼓”。
自身實(shí)力過硬才是自信心的最大來(lái)源。面對(duì)眼前愁眉緊鎖的戰(zhàn)友，何賢達(dá)一邊鼓勵(lì)他，一邊專門找來(lái)本單位最優(yōu)秀的兩名通信號(hào)手去幫帶他，并說(shuō)：“放心，我給你找來(lái)了最優(yōu)秀的師父?！蓖ㄟ^老兵的幫帶和自身的努力，黃德斌的專業(yè)技能很快提升上去了。自信有了，思想上的疙瘩自然也就解開了。后來(lái)，黃德斌在該部專業(yè)比武考核中取得了第一名的好成績(jī)，還入了黨。
戰(zhàn)場(chǎng)上最終決定勝負(fù)的因素一定是人，人才培養(yǎng)要同戰(zhàn)場(chǎng)需求相對(duì)接。在平時(shí)的訓(xùn)練中，何賢達(dá)始終思考著上戰(zhàn)場(chǎng)的事情：打起仗來(lái)人員損傷難免，如果少了幾個(gè)號(hào)手就玩不轉(zhuǎn)裝備，何談制勝打贏？
“軍人向戰(zhàn)而生，人才為戰(zhàn)而育，我們需要的人才是要能打仗、打勝仗的人才。”經(jīng)過深思熟慮，何賢達(dá)大膽創(chuàng)新訓(xùn)練方法，建議開展減員操作訓(xùn)練，通過讓戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)兩個(gè)或多個(gè)崗位的操作，鍛煉出一專多能的人才。這不但是一個(gè)創(chuàng)新訓(xùn)練方法的問題，同時(shí)也是一個(gè)破除慣性思維的過程?！安还茉匐y再痛也要走下去，因?yàn)榭绯鲞@一步，部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)能力才會(huì)有一個(gè)大的躍升，”何賢達(dá)說(shuō)。
形勢(shì)倒逼著大家去提升技能。何賢達(dá)循序漸進(jìn)，先從號(hào)手兼崗、號(hào)手互換開始練起，一步步升級(jí)，帶出了該部第一個(gè)全能操作架。訓(xùn)練成果很快就得到了檢驗(yàn)，在當(dāng)年年底的一次發(fā)射任務(wù)中，上級(jí)突然指示，兩名號(hào)手退出發(fā)射?！斑@是在設(shè)置實(shí)戰(zhàn)背景下作出的調(diào)整，但是我們最終成功完成了發(fā)射任務(wù)。如果不是進(jìn)行了提前準(zhǔn)備的話，發(fā)射任務(wù)不可能做到那么圓滿?！敝\戰(zhàn)在前，謀戰(zhàn)精深——何賢達(dá)帶出了一批熟練掌握“兩套劍法”的大國(guó)長(zhǎng)劍“執(zhí)劍人”。
前浪澎湃，后浪奔涌。在炊事員崗位的時(shí)候，何賢達(dá)就自學(xué)導(dǎo)彈發(fā)射操作規(guī)程；在一號(hào)手崗位的時(shí)候，他就在專業(yè)知識(shí)、指揮技能等方面打下良好基礎(chǔ)；在指揮長(zhǎng)崗位的時(shí)候，他又在鉆研減員操作的實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)方法……“永遠(yuǎn)不能滿足于自己現(xiàn)有的狀態(tài)，永遠(yuǎn)向遠(yuǎn)處看，機(jī)會(huì)來(lái)了才能抓住。”何賢達(dá)自己是這樣做的，也是這樣教自己所帶的戰(zhàn)士的。
多年來(lái)，何賢達(dá)不只在錘煉自身技能，成為響當(dāng)當(dāng)?shù)摹皩?dǎo)彈兵王”，同時(shí)也在為國(guó)選才，為戰(zhàn)育人?！斑B隊(duì)里有許多骨干都是從我們班走出來(lái)的，有一個(gè)時(shí)期，整個(gè)連隊(duì)的班長(zhǎng)都曾是我們班的戰(zhàn)士?！笨吹阶约簬С龅谋呦蚋嗟膷徫唬瑩?dān)負(fù)起更重要的責(zé)任，為強(qiáng)軍興軍做出更大的貢獻(xiàn)，何賢達(dá)說(shuō)自己特別高興，也特別欣慰。
（中國(guó)軍網(wǎng)記者 趙鐳餉 王韻 王麗娟）
2022年6月，火箭軍某部舉行優(yōu)秀“四會(huì)”政治教員評(píng)選，何賢達(dá)成為唯一入選“優(yōu)秀政治教員標(biāo)兵”的軍士。圖為何賢達(dá)在軍史長(zhǎng)廊為戰(zhàn)友們講解光榮傳統(tǒng)。劉明松 攝
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