來(lái)源：鈞正平工作室 責(zé)任編輯：孫智英 發(fā)布：2024-04-23 20:16:03
在紅一方面軍中，38%的戰(zhàn)士來(lái)自農(nóng)業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)（包括手工業(yè)者、騾夫、學(xué)徒、長(zhǎng)工等）或者工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)，有58%的戰(zhàn)士是農(nóng)民出身。只有4%來(lái)自小資產(chǎn)階級(jí)——商人、知識(shí)分子、小地主等家庭。在該部隊(duì)中，包括指揮員在內(nèi)，共產(chǎn)黨員或者共青團(tuán)員占到了50%以上。識(shí)字的戰(zhàn)士占60%—70%，也就是說，他們會(huì)寫簡(jiǎn)單的書信、文章、標(biāo)語(yǔ)、傳單等。這要比白區(qū)中一般軍隊(duì)的平均文化程度高得多，比西北農(nóng)民的平均文化程度要高更多。
這是美國(guó)記者埃德加·斯諾在其著作《紅星照耀中國(guó)》中寫的一段文字。
戰(zhàn)士們用石頭在地上學(xué)寫字
在他眼中，紅軍戰(zhàn)士跟以往見過的其他中國(guó)軍隊(duì)完全不同。雖然他們每天都處在被敵人圍追堵截的危險(xiǎn)境地，但仍然堅(jiān)持在打仗和行軍之余，抓緊一切時(shí)間來(lái)武裝自己的頭腦，一邊聽關(guān)于共產(chǎn)主義原理的黨課，一邊努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
彼時(shí)，大部分紅軍戰(zhàn)士出身寒微，參軍之前別說是上學(xué)了，就連自己的名字都不會(huì)寫，但從參軍入伍之日起，他們便開始了學(xué)習(xí)之路。
為使更多的人學(xué)習(xí)文化，紅軍各部隊(duì)盡其所能地創(chuàng)造條件，為戰(zhàn)士們讀書識(shí)字提供方便。通常情況下，如果紅軍在一個(gè)地方駐扎時(shí)間較長(zhǎng)，都會(huì)設(shè)置“學(xué)習(xí)室”。許多紅軍戰(zhàn)士利用操練間隙，會(huì)在這里堅(jiān)持上課和讀書識(shí)字。
為幫助戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)文化，紅軍還創(chuàng)造出很多學(xué)習(xí)方法。比如在行軍途中，宣傳員會(huì)在前邊戰(zhàn)士的背包上掛一塊小木板，上面寫上幾個(gè)字，供后面的戰(zhàn)士學(xué)習(xí)，日積月累，戰(zhàn)士們能認(rèn)識(shí)不少生字。有的文藝工作者甚至創(chuàng)作了順口溜和快板詩(shī)來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。為了激勵(lì)戰(zhàn)士們的上進(jìn)心和相互間的“比學(xué)趕幫超”，部隊(duì)還有獎(jiǎng)勵(lì)措施。比如進(jìn)步快的發(fā)放筆記簿、鉛筆等獎(jiǎng)品，在那個(gè)物資匱乏的年代，戰(zhàn)士們非?？粗剡@些獎(jiǎng)品，并以此為榮。
天當(dāng)教室地當(dāng)紙，從將帥到士兵，莫不如此。正是在這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛熏陶下，紅軍戰(zhàn)士學(xué)會(huì)了識(shí)字、讀報(bào)、寫文章。這對(duì)提高紅軍的文化素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。
實(shí)踐證明，一支有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)，必然是一支愛學(xué)習(xí)的軍隊(duì)。學(xué)習(xí)力就是生存力、戰(zhàn)斗力。正如毛澤東同志所強(qiáng)調(diào)的，“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的。”
彼時(shí)的紅軍戰(zhàn)士明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)和才干，更是為了去戰(zhàn)斗，去殲滅敵人，建設(shè)一個(gè)更好的新中國(guó)。
戰(zhàn)爭(zhēng)既拼血性，也拼理性；既要勇氣，也要知識(shí)。雖然決定勝負(fù)的原因很多，但缺乏文化知識(shí)，只能逞一時(shí)之勇。一定意義上講，制勝優(yōu)勢(shì)的取得，靠的是比對(duì)手更高的學(xué)習(xí)能力。
戰(zhàn)士們?cè)诒嘲N上注音符號(hào)，邊行軍邊學(xué)習(xí)
我軍素以重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)著稱于世，但打勝仗的能力標(biāo)準(zhǔn)隨著戰(zhàn)爭(zhēng)演進(jìn)而不斷變化。用昨天的思維打不贏明天的戰(zhàn)爭(zhēng)。有人說，未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是比你的對(duì)手更善于學(xué)習(xí)。誰(shuí)孜孜以求、不斷學(xué)習(xí)，打贏的天平就會(huì)向誰(shuí)傾斜。
有資料顯示，信息時(shí)代如果1年不學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)折舊80%。當(dāng)前，新理論新知識(shí)加速形成，新裝備新技術(shù)迭代發(fā)展，新戰(zhàn)法新訓(xùn)法不斷涌現(xiàn)，這就要求廣大官兵時(shí)刻保持本領(lǐng)恐慌和學(xué)習(xí)的緊迫感，及時(shí)升級(jí)、努力熟悉掌握新知識(shí)、新技能、新戰(zhàn)法，把崗位急盼的知識(shí)學(xué)透，把發(fā)展急需的招法學(xué)深，把備戰(zhàn)急用的技能學(xué)精，如此才能做到“準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變”，找到克敵制勝的法寶，練就決勝戰(zhàn)場(chǎng)的硬功。
習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)的重要性，并在不同場(chǎng)合談到自己的讀書經(jīng)歷。回憶起當(dāng)年在梁家河的歲月，習(xí)主席表示：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！笨梢?，習(xí)主席青年時(shí)期就把讀書學(xué)習(xí)放在很重要的位置上。
今天，是第29個(gè)世界讀書日，不少軍營(yíng)正在開展讀書活動(dòng)。文化學(xué)習(xí)一直是推動(dòng)我軍建設(shè)發(fā)展的“倍增器”。我們堅(jiān)信，一支注重學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的軍隊(duì)，一定會(huì)立于不敗之地！
