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北京市廣渠門中學(xué)開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。 陳 強(qiáng)攝

“扣好人生第一粒扣子”

今年3月，濰坊新華教育集團(tuán)跨學(xué)科黨建整合課程——《長(zhǎng)征》展示課讓學(xué)生們耳目一新。這堂課將數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史、思品、音樂(lè)、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科知識(shí)整合起來(lái)，圍繞“長(zhǎng)征精神”，通過(guò)數(shù)學(xué)的“數(shù)字長(zhǎng)征”、語(yǔ)文的“詩(shī)吟長(zhǎng)征”、英語(yǔ)的“眾評(píng)長(zhǎng)征”、音樂(lè)的“歌唱長(zhǎng)征”、美術(shù)的“畫說(shuō)長(zhǎng)征”等多學(xué)科目標(biāo)相融方式，一改以往愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育的老面孔，讓課堂更“接地氣”，育人更“活”。

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，也是教育黨建工作的核心所在。德育與黨建融合，能否改變傳統(tǒng)德育程式化的老面孔，讓德育貼近孩子們的真實(shí)需求，讓他們聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)、有效果，從而真正幫孩子們“扣好人生第一?？圩印保恳痪€的教育工作者們用他們的智慧與實(shí)踐努力破解這個(gè)難題。

遼寧撫順市雷鋒小學(xué)始終秉承“用雷鋒精神塑造師生健康人格”的辦學(xué)宗旨，貫徹“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)”的指示，五十多年如一日，讓雷鋒精神薪火相傳，把黨的“神經(jīng)末梢” 延伸到校園最深處，使黨的種子在校園中自然地萌芽、成長(zhǎng)。

為增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，各地依據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)及學(xué)校實(shí)際，循序漸進(jìn)地將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、黨章黨規(guī)的內(nèi)容融入教學(xué)。在云南和福建等地，學(xué)校通過(guò)“唱響新童謠”，對(duì)幼兒和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成教育；通過(guò)“尋找身邊的道德榜樣”，對(duì)小學(xué)高年級(jí)和初中生加強(qiáng)道德情感激發(fā)；對(duì)高中生，則著重加強(qiáng)道德的自我教育與自我完善。

“當(dāng)然，落實(shí)不是一陣風(fēng)，真正從制度上予以保障、推進(jìn)中小學(xué)黨建工作常態(tài)化制度化，構(gòu)建科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的長(zhǎng)效機(jī)制，才算真正把《意見(jiàn)》落到了實(shí)處?！鄙虾Ｊ薪涛敝魅?、教衛(wèi)黨委委員賈煒認(rèn)為黨建督導(dǎo)至關(guān)重要。一方面，應(yīng)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查；一方面，要通過(guò)對(duì)基層黨建的日常服務(wù)指導(dǎo)和運(yùn)行情況的跟蹤反饋，設(shè)計(jì)分層遞進(jìn)的黨建目標(biāo)管理體系，逐步引導(dǎo)基層黨組織形成自主診斷和自我調(diào)適的黨建自主發(fā)展機(jī)制。

“加強(qiáng)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和保障，教育部門要切實(shí)承擔(dān)起管黨治黨的重要職責(zé)。未來(lái)，將進(jìn)一步推動(dòng)各地各校加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)等基礎(chǔ)保障，研究制定黨建工作具體的辦法措施，構(gòu)建責(zé)任明晰、協(xié)調(diào)推進(jìn)的中小學(xué)校黨建工作格局，助力中小學(xué)健康發(fā)展。”呂玉剛說(shuō)。