講好“中國(guó)之治”的理論課和故事書

——有感于《中國(guó)制度面對(duì)面》

新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的兩大奇跡，讓世界充分領(lǐng)略了“中國(guó)之治”的強(qiáng)大力量。中國(guó)特色社會(huì)主義制度是怎么來(lái)的，我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)有哪些，中國(guó)特色社會(huì)主義制度包括哪些方面、如何行穩(wěn)致遠(yuǎn)？黨的十九屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》對(duì)這些關(guān)乎“中國(guó)之治”的重大問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，是一篇堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言書。

如何把黨的十九屆四中全會(huì)精神講清楚講明白，讓干部群眾聽得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)，是思想理論界面臨的一項(xiàng)政治任務(wù)。作為一名青年教師，我一直在思考，如何運(yùn)用適當(dāng)方式把這些重大問(wèn)題教授給學(xué)生。近日出版的《中國(guó)制度面對(duì)面》，觀點(diǎn)權(quán)威準(zhǔn)確、文風(fēng)清新簡(jiǎn)潔、形式生動(dòng)活潑，對(duì)黨的十九屆四中全會(huì)精神進(jìn)行了深入淺出、通俗易懂的解讀闡釋?？梢哉f(shuō)，這本書解開了我長(zhǎng)期以來(lái)面臨的困惑和難題，令我如獲至寶。

這本書很親切，和讀者心貼心。有些人對(duì)理論存有晦澀難懂、高深莫測(cè)的刻板印象，一個(gè)重要原因在于，有些理論讀物，翻開就是繞來(lái)繞去的煩瑣論證、密密麻麻的概念堆砌，普通讀者讀后往往不知所云，進(jìn)而望而生畏、敬而遠(yuǎn)之?！吨袊?guó)制度面對(duì)面》猶如一股清流，思想通透、娓娓道來(lái)，讀來(lái)感覺是在與師長(zhǎng)學(xué)友談古論今、切磋論道。這本書用具體事例把宏大話題生活化、直觀化，化抽象理論為生動(dòng)語(yǔ)言，化宏大敘事為身邊故事，拉近了理論與群眾的距離，讓中國(guó)制度走近群眾、走進(jìn)人心。

這本書很新鮮，與時(shí)事零距離。該書用數(shù)據(jù)說(shuō)話、用時(shí)事論證，充滿時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性。書中有很多生動(dòng)鮮活的案例，將理論觀點(diǎn)與時(shí)政熱點(diǎn)緊密結(jié)合。比如，該書第二章通過(guò)將中國(guó)與西方國(guó)家的抗疫表現(xiàn)作對(duì)比，來(lái)說(shuō)明衡量一種制度到底優(yōu)越不優(yōu)越，關(guān)鍵要從它在國(guó)家危急關(guān)頭的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)來(lái)考察，從它的治理效果來(lái)評(píng)判。書中還設(shè)有許多特色小欄目，如《云熱評(píng)》《直播現(xiàn)場(chǎng)》《特別關(guān)注》《數(shù)說(shuō)中國(guó)》等，包含著大量的時(shí)政信息，大大增強(qiáng)了本書的可讀性和知識(shí)含量。

這本書很客觀，跟事實(shí)相符合。任何制度都不是天生就完美的，必須隨著時(shí)間、環(huán)境、條件的變化而做出相應(yīng)的調(diào)整和完善。該書對(duì)中國(guó)制度的闡述，堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)成就不夸大、不溢美，對(duì)存在的矛盾問(wèn)題不回避、不護(hù)短，從歷史條件、發(fā)展階段等方面，一五一十地分析矛盾問(wèn)題產(chǎn)生和存在的原因及影響，客觀中肯地提出改進(jìn)對(duì)策和辦法。該書運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和回答問(wèn)題，一切從實(shí)際出發(fā)，擺事實(shí)、講道理，讓人信服、給人力量。

這本書很深刻，將道理講透徹。很多人特別是普通讀者，對(duì)中國(guó)制度有所了解，但往往對(duì)“是什么”了解得多一些，對(duì)“為什么”相對(duì)知之甚少。該書觀點(diǎn)十分鮮明，開門見山、亮明觀點(diǎn)，抽絲剝繭、步步深入，引發(fā)讀者深入思考，進(jìn)而釋惑明理。該書還貫穿過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)三個(gè)維度，圍繞中國(guó)制度是什么、為什么和怎樣展開論述，這樣的邏輯框架與思維方式十分清晰、一目了然。

這本書很燃爆，把自信化心間。制度自信不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，而是建立在對(duì)制度的深刻理解和高度認(rèn)同上。該書從中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局出發(fā)，深刻透徹講清楚了中國(guó)制度的前世今生、顯著優(yōu)勢(shì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，讓廣大讀者認(rèn)識(shí)到“中國(guó)之治”具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)、無(wú)比廣闊的時(shí)代舞臺(tái)、無(wú)比光明的發(fā)展前景?！扒飩I(yè)鑄巨制”“滄海橫流顯砥柱”“神州人人皆舜堯”“惟愿蒼生俱保暖”“直掛云帆濟(jì)滄海”的字里行間，流露著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的高度認(rèn)同和豪邁自信，對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的美好憧憬和無(wú)限向往。

作為新時(shí)代的高校青年教師，我們要把《中國(guó)制度面對(duì)面》作為良師益友，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并將其運(yùn)用于教書育人實(shí)踐之中。這樣優(yōu)秀的通俗理論讀物，值得更多讀者擁有。

作者：劉逸楠（北京開放大學(xué)教師）

《光明日?qǐng)?bào)》（2020年07月17日11版）