高考前，家長(zhǎng)要做這四件事

距離考試還有半個(gè)來(lái)月的時(shí)間，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)喜歡用一些口號(hào)來(lái)激勵(lì)孩子。近日，也有媒體整理出了“學(xué)了12年，人生難得一回搏，你一定要好好把握！”“考好了就改變?nèi)松?，考不好以后就難了！”等一些師長(zhǎng)們常用來(lái)鼓勵(lì)孩子的常說(shuō)的話。

不過(guò)，心理專家建議，這些話最好別隨便跟孩子講。因?yàn)閭淇记暗暮⒆有睦硎置舾?，這些看起來(lái)良苦用心的話語(yǔ)，可能會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，臨近高考時(shí)節(jié)，不妨做做這四件事情。

第一件事：營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作氛圍，鞏固考生的家庭支持系統(tǒng)。

家庭支持系統(tǒng)的基礎(chǔ)就是一個(gè)舒適穩(wěn)定的復(fù)習(xí)環(huán)境。但要注意，這個(gè)環(huán)境是要在考生熟悉和接受的基礎(chǔ)上。包括飲食和后勤保障用品的準(zhǔn)備等。

好的環(huán)境，對(duì)考生學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響是毋庸置疑的。他不用耗費(fèi)更多的精力在不安定的生活因素上，才有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)上做到心無(wú)旁騖，并且他將能感受到家庭為了他而做出的改變，這個(gè)時(shí)間他毫無(wú)疑問(wèn)是家庭的核心。

這種家庭概念就類似于團(tuán)隊(duì)的合作，家庭的每個(gè)成員都加入進(jìn)來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量，而他正是沖鋒在前的那名勇士。這種超越個(gè)人的期許，有時(shí)能讓人迸發(fā)出超越平常的能量。

但同時(shí)要警惕物極必反。有些家長(zhǎng)為了給考生創(chuàng)造舒適的環(huán)境，會(huì)包下賓館給考生復(fù)習(xí)，或者雇傭一個(gè)保姆全程陪伴。首先，家長(zhǎng)過(guò)分的安排和控制，會(huì)使得應(yīng)考家庭中的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)變化為家長(zhǎng)為主，考生為輔，這樣的組合考生感受到的并不是自身的重要，而更多的是家長(zhǎng)的控制，所以并不一定能有效調(diào)動(dòng)考生的主觀能動(dòng)性。

另外，也是最重要的一點(diǎn)，考生適應(yīng)新的環(huán)境需要時(shí)間，考生需要調(diào)集新的心理能量去適應(yīng)新的環(huán)境，可能對(duì)備考造成影響。

第二件事：了解考生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，協(xié)助他（她）制定好最后階段的復(fù)習(xí)。

最后半個(gè)月，對(duì)知識(shí)的瘋狂補(bǔ)充顯然是得不償失的，而且還會(huì)增強(qiáng)考生的焦慮情緒。

這個(gè)階段建議對(duì)已經(jīng)消化了的知識(shí)做好鞏固，并調(diào)整好狀態(tài)。幫助考生制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，有利于正常發(fā)揮。

當(dāng)然，不同性格的考生，目標(biāo)的制定也不同。對(duì)于越是大考越能超常發(fā)揮的考生，定一個(gè)能力范圍內(nèi)相對(duì)較高的目標(biāo)是可以嘗試的。而更多的考生，為了避免心理壓力過(guò)大背上不必要的負(fù)擔(dān)，根據(jù)他正常發(fā)揮的程度定一個(gè)目標(biāo)比較合適。

第三件事：考前帶孩子多看看風(fēng)景，適當(dāng)放松做些戶外運(yùn)動(dòng)。

一為緩解壓力，二為讓孩子對(duì)即將來(lái)臨的考試有正確的態(tài)度，讓他（她）明白，無(wú)論成功與否都只不過(guò)是人生的一次經(jīng)歷，人的立向高遠(yuǎn)，絕不在于這一時(shí)之舉，徹底放松心態(tài)。

第四件事：家長(zhǎng)要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，多觀察他們的表現(xiàn)。

如果發(fā)現(xiàn)孩子食欲不佳或者食欲過(guò)盛，難以入睡，注意力難以集中，頭痛或者肌肉緊張，甚至是為瑣碎小事而爭(zhēng)吵等情況，就需要引起重視，這些都是焦慮的典型癥狀。如果一般的放松方法都不奏效，建議咨詢心理醫(yī)生，可能需要更專業(yè)的放松療法或者其他治療。