我國軍訓(xùn)的歷史其實也由來已久。上世紀(jì)50年代起,我國就在高校開展預(yù)備役技術(shù)軍官訓(xùn)練、在高中進行基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練,后來還組織過學(xué)生下部隊軍訓(xùn),實彈射擊、手榴彈投擲、野營拉練甚至操作大型裝備都是軍訓(xùn)中的科目。但受教育發(fā)展水平限制,那時的軍訓(xùn)并不普及。上世紀(jì)80年代,我國設(shè)立了軍事訓(xùn)練試點,到2001年,結(jié)束學(xué)生軍訓(xùn)試點,在全國高校逐步開展學(xué)生軍訓(xùn)工作。
但實際上,很多國人對軍訓(xùn)的印象還停留在“走隊列”的水平上。當(dāng)時,這也是有一定客觀困難的。
軍隊大部分駐地遠(yuǎn)離居民區(qū),夏季戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)繁重,能承擔(dān)學(xué)校軍訓(xùn)任務(wù)的部隊本來就不多,即使承擔(dān)軍訓(xùn)任務(wù),能抽調(diào)的官兵人數(shù)也有限,對每年幾千萬大、中學(xué)校新生來說簡直是杯水車薪。
更何況,專門的訓(xùn)練場地有限,槍械等裝備保障也難以普及,而隊列訓(xùn)練無需特殊場地、無需武器裝備,組織最為容易,自然也就成為大部分學(xué)校軍訓(xùn)的最主要內(nèi)容。
目前,許多本科高校的軍訓(xùn)較為正規(guī),還有一些學(xué)校已經(jīng)進入依托專門軍訓(xùn)基地開展軍訓(xùn)的階段,而全國眾多中學(xué)的軍訓(xùn)很多則以簡單的隊列訓(xùn)練為主,也是無奈的現(xiàn)狀。
近期出現(xiàn)的“戰(zhàn)狼式”軍訓(xùn),其實只是一種參考借鑒而已??笀A木、沖水槍這種訓(xùn)練方式新穎獨特,富有特種兵的訓(xùn)練色彩,有利于磨練學(xué)生的意志和斗志。但是,扛圓木、沖水槍等科目的物質(zhì)保障條件更高,普及性有限。更多類似科目是否適合年紀(jì)較小的學(xué)生,還需要科學(xué)論證。
但是這種嘗試值得全國軍訓(xùn)組織者們借鑒。全民國防教育,并不是部隊一家的責(zé)任,并不是只有依靠部隊才能進行,全社會的力量參與進來,才能形成良好態(tài)勢。
在開展富有“軍味”的軍訓(xùn)上,國內(nèi)已經(jīng)有了諸多新鮮的嘗試。在軍訓(xùn)科目上,部分高校已經(jīng)將訓(xùn)練科目從隊列訓(xùn)練拓展到輕武器使用和射擊、軍事理論學(xué)習(xí)、部隊參觀見學(xué)、醫(yī)療急救知識學(xué)習(xí)等內(nèi)容,并且還會從部隊邀請專業(yè)教員進行教學(xué)授課。
對于中小學(xué)生來說,從上世紀(jì)80年代開始出現(xiàn)的少年軍校,也通過軍事夏令營的方式,取得了良好的訓(xùn)練效果。一些中小學(xué)在組織軍訓(xùn)時,會與少年軍校合作,依托少年軍校開展軍訓(xùn),豐富了訓(xùn)練內(nèi)容,取得了訓(xùn)練實效。
此外,隨著時代的發(fā)展,軍隊也開始開展多種多樣的國防教育活動,主動出擊,不僅進行了國防教育,還展示了部隊自身。
近年來,許多部隊在重大節(jié)日開展軍營開放日活動,邀請駐地中小學(xué)生走進軍營,實際接觸武器裝備,觀摩軍營一日生活,接受國防教育。尤其是海軍每年組織的艦艇開放日,無一不是萬人空巷,一票難求。
如果說這種軍營開放時間仍然太短,那么部隊專門組織的夏令營活動更吸引人。例如,今年夏天,海軍就組織了“啟航-2017B”夏令營,共有來自全國29個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)104所省級示范性高中的460名師生,以及100名海軍官兵子女入營參訓(xùn)。參訓(xùn)師生不僅參觀海軍院校、武器裝備,還跟隨海軍鄭和艦出海遠(yuǎn)航,活動內(nèi)容飽滿、特色鮮明。
去年,北部戰(zhàn)區(qū)空軍某師也曾組織過“雛鷹”軍營夏令營,活動的核心內(nèi)容是參觀戰(zhàn)機、彈藥和塔臺飛行指揮室。隨著中國軍隊的開放程度越來越高,此類活動會越來越普遍。
2001年,普遍學(xué)生軍訓(xùn)制度確立的那一年,全國人大常委會決定將每年9月的第3個星期六設(shè)立為全民國防教育日。增強全民國防觀念,掌握必要的國防知識和軍事技能,自覺履行國防義務(wù),關(guān)心、支持、參與國防建設(shè),是每一個公民的責(zé)任,是社會各界的責(zé)任。
學(xué)生軍訓(xùn),可以借鑒“戰(zhàn)狼式”軍訓(xùn)的經(jīng)驗,增加軍訓(xùn)的“軍味”,讓學(xué)生在有限的時間中學(xué)到切實有用的國防知識,掌握基本的軍事技能。同理,我們在堅持科學(xué)施訓(xùn)的前提下可以進行多種嘗試,開展豐富的全民國防教育活動,真正發(fā)揮出國防教育的作用。