該旅“郭興福連”班長雷建棱正在給班里同志講授射擊要領(lǐng)。趙庶民 提供

（三）創(chuàng)新，讓“郭興福教學(xué)法”永葆活力

“郭興福教學(xué)法”為什么能受到全軍歡迎、富有生命力，讓人看了之后“口服心服”？旅政委解登春給出的答案是：創(chuàng)新是“郭興福教學(xué)法”核心價值和生命力的集中體現(xiàn)。

帶著敵情練兵是“郭興福教學(xué)法”的一大創(chuàng)新。郭興福帶過的戰(zhàn)士錢根苗回憶說：“在郭興福的帶領(lǐng)下，一旦進(jìn)入情況，我們就可能是黃繼光、董存瑞，如果需要用胸膛去堵敵人的槍眼、用炸藥包去炸敵人的碉堡，我們班每個人都會不折不扣地去做，眉頭絕不會皺一下?！?/p>

“脫離了群眾、失去了群眾性，‘郭興福教學(xué)法’就會失去生命力?！弊勚校簧俟俦v到，發(fā)揚(yáng)民主調(diào)動官兵練兵積極性是“郭興福教學(xué)法”的又一創(chuàng)新。與郭興福在一起訓(xùn)練，當(dāng)時的戰(zhàn)士們都有使不完的勁，都會主動思考，積極參與訓(xùn)練。將練戰(zhàn)術(shù)與練思想結(jié)合起來，把言教與身教、苦練與巧練結(jié)合起來……這些都是“郭興福教學(xué)法”的創(chuàng)新成果。創(chuàng)新，讓當(dāng)時的“郭興福教學(xué)法”充滿了活力，也充滿了魅力。

隨著時代的發(fā)展，“郭興福教學(xué)法”如何繼續(xù)保持生命力？唯有創(chuàng)新！

數(shù)年前，該旅剛開始擔(dān)負(fù)模擬藍(lán)軍任務(wù)時，不少教練員在“信息化”這桿標(biāo)尺下被“卡”掉了“四會”證書、“量”掉了任教資格。“時代在變化，任務(wù)在變化，作戰(zhàn)樣式也在變化，身為‘郭興福傳人’，不能身子進(jìn)入了信息化，思維卻還停留在機(jī)械化?！甭命h委“一班人”及時調(diào)整思路，大力推動“郭興福教學(xué)法”向信息化訓(xùn)練內(nèi)容拓展、向運(yùn)用信息化技術(shù)手段拓展、向培養(yǎng)信息化教練員隊伍拓展。

在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。目前，該旅已有90%以上的課目采用信息化手段進(jìn)行教學(xué)，教練員可通過信息系統(tǒng)進(jìn)行從機(jī)關(guān)到基層不同級別的專業(yè)和戰(zhàn)術(shù)教學(xué)訓(xùn)練，革新研發(fā)的30余項輔助器材和模擬軟件，更是讓教學(xué)如虎添翼。

世上沒有兩片完全相同的葉子。在該旅，沒有兩份完全相同的教案。即使同一個人同一個課目，每次寫出的教案都會有差異、有改動、有完善，這些差異、改動、完善就是不斷創(chuàng)新的成果。該旅副旅長鄧彪創(chuàng)新總結(jié)出“28定律訓(xùn)練法”，使教學(xué)力量配置更加科學(xué)；探索出“2131訓(xùn)練尖子培養(yǎng)模式”，使骨干結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化；運(yùn)用“特級催生特級”的辦法，使特級能手如滾雪球般增長。打開旅人才數(shù)據(jù)庫，我們發(fā)現(xiàn)：該旅連以上主官100%是“郭興福式”教練員、90%以上的士官是“四會”教練員、120多人被集團(tuán)軍以上表彰為優(yōu)秀“四會”教練員。