所謂“真本事”，不是表面好看的“花架子”，而是真能解決問題的“硬本事”；不是一時一地管用的“獨門絕技”，而是隨時隨地管用的“百事通”。而“笨功夫”，則是如愚公移山般一鍬一鋤一挑一擔(dān)累積而成的“死功夫”。真本事誰都想有，但“笨功夫”卻不是誰都想下的。但事物的發(fā)展往往是，通往真本事的道路只有一條，即老老實實地下“笨功夫”。

無論機(jī)關(guān)干部，還是基層官兵，誰不希望自己學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸，寫材料做文章下筆如有神，洋洋灑灑動輒千言萬語滿目錦繡？但能夠在緊張工作之外利用點滴時間，聚沙成塔集腋成裘持之以恒的讀書者又有幾人？

著名國學(xué)大師黃侃在讀書治學(xué)時，采取曾國藩“扎硬寨，打死仗”的方法，在研讀有關(guān)自己專業(yè)的書時，他總是要反復(fù)閱讀數(shù)十遍，直到能舉出其篇、頁、行數(shù)，基本無誤差為止。一次他研讀孫冶讓的《周禮正義》，自限180日讀完，凡遇其中需要計算的地方，他都要一一列算式加以推算驗證。他在讀《清史稿》時，全書100冊，從頭到尾他一卷一卷地詳加評注圈點。黃侃對于隨隨便便翻閱、點讀數(shù)篇淺嘗輒止的讀書方法很不贊同，稱之為“殺頭書”。他也反對那種讀書只讀所需資料，而不肯一句一字認(rèn)真讀透全書的實用主義態(tài)度。

讀書如此，做事又何嘗不是這樣。誰不希望自己以功名卓著贏得鮮花和掌聲？但一心一意心無旁騖地將自己的一生投入到一項終身事業(yè)中的，又有幾人？

20世紀(jì)50年代，空戰(zhàn)還只是停留在“只可意會”階段的學(xué)術(shù)處女地。用科學(xué)方法研究空戰(zhàn)，是伯伊德的夙愿。他知道自己急需充電，于是向美國空軍申請獎學(xué)金，要到喬治亞理工學(xué)院學(xué)習(xí)航空工程。機(jī)緣巧合，伯伊德得以進(jìn)入喬治亞理工學(xué)院系統(tǒng)地學(xué)習(xí)航空工程原理。

畢業(yè)后，繁重的日常工作使得伯伊德對空戰(zhàn)中能量機(jī)動的研究只能利用業(yè)余時間。他開始瘋狂地讀書和研究，數(shù)學(xué)、物理、心理、歷史、邏輯，進(jìn)化論、信息論、遺傳學(xué)，社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，研究孫子、克勞塞維茨、約米尼、成吉思汗、拿破侖等，什么書都讀。幾年里，伯伊德讀了300多本書。

伯伊德的“笨功夫”終于結(jié)出了碩果?；趯剐詻Q策過程的研究，伯伊德總結(jié)出戰(zhàn)場上的OODA決策循環(huán)。OODA即觀察、判斷、決策、行動。這其中，觀察和行動主要是技術(shù)手段，而判斷和決策是心理過程。伯伊德認(rèn)為，要贏得戰(zhàn)爭的勝利，應(yīng)該在從戰(zhàn)斗到戰(zhàn)役到戰(zhàn)略的所有層次上使自己的OODA循環(huán)得比對手更快，或者靈活地變換自己的OODA節(jié)奏，隨機(jī)應(yīng)變、出其不意，以敏捷的出手使對手確信繼續(xù)抵抗的無用，最終導(dǎo)致對手不戰(zhàn)自潰。

電視劇《士兵突擊》中，連長問許三多最近讀了什么書，許三多的回答是，準(zhǔn)備將連隊圖書室的書從A到Z讀完，已經(jīng)讀到H了。這么笨的辦法，卻將一個農(nóng)村放牛娃培養(yǎng)成了現(xiàn)代化的優(yōu)秀士兵，正所謂“功到自然成”。

（《解放軍報》2015年10月27日 07版）