“可以被大山擋住陽光，

但不能遮住強(qiáng)軍目光”

當(dāng)連長后第一堂課，尹東便“推銷”他喜歡的思維方法——“思維導(dǎo)圖”。

有戰(zhàn)士當(dāng)場質(zhì)疑：基層連隊(duì)玩“前衛(wèi)”有啥用？ 尹東解釋說：“我們雖然身處山溝，但執(zhí)掌大國重器，可以被大山擋住陽光，但不能遮住強(qiáng)軍目光，得有戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維……”

大學(xué)生士兵劉大鵬擅長平面設(shè)計(jì)，但學(xué)專業(yè)總理不清思路。尹東用他“做示范”，教他把復(fù)雜抽象的專業(yè)知識，通過發(fā)散性思維整理成“樹狀圖”，枝丫相連，逐漸細(xì)化。劉大鵬專業(yè)水平提升很快，不久就在考核中躍上“龍虎榜”。

“我們連長眼睛雖小，但目光聚焦看得遠(yuǎn)?！卑嚅L吳亦飛笑著說。

此話不假。夜間發(fā)射時(shí)，尹東發(fā)現(xiàn)，官兵最擔(dān)心的是地域不熟、路況難辨。當(dāng)連長后，他立即組織官兵對作戰(zhàn)區(qū)域進(jìn)行“地毯式”勘察，采集機(jī)動(dòng)里程、橋梁涵洞等千余組數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)出了“作戰(zhàn)區(qū)域兵要數(shù)據(jù)系統(tǒng)”。

發(fā)射連是作戰(zhàn)最基本的分隊(duì)，但軍事訓(xùn)練內(nèi)容復(fù)雜，統(tǒng)籌不精細(xì)，容易出現(xiàn)偏訓(xùn)漏訓(xùn)。尹東開發(fā)出“訓(xùn)練精細(xì)化管理系統(tǒng)”，采集官兵訓(xùn)練數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成單兵訓(xùn)練態(tài)勢曲線圖，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)施訓(xùn)精準(zhǔn)練兵。

2015年，10多名參加過“9·3”閱兵的戰(zhàn)士被分到連隊(duì)。由于參加閱兵訓(xùn)練，這些戰(zhàn)士落下了不少專業(yè)課。尹東對照連隊(duì)8個(gè)崗位，繪制3類120多張圖表，通過啟發(fā)式、研討式互動(dòng)幫帶他們，4個(gè)月后很多人成了技術(shù)高手、組訓(xùn)能手。

“依規(guī)不守舊、創(chuàng)新不出格，尹東總在千方百計(jì)挖掘戰(zhàn)斗力增長點(diǎn)。”旅長張杰說，在尹東的連隊(duì)，士官可以當(dāng)干部用，班長可以當(dāng)排長用。

去年9月，旅里組織營營對抗演練，尹東大膽讓兩名班長充當(dāng)連隊(duì)指揮員，指導(dǎo)他們從指揮鏈、信息鏈、行動(dòng)鏈精確控制戰(zhàn)場，一舉開創(chuàng)了旅隊(duì)士官籌劃作戰(zhàn)指揮的先河。