不斷跋涉才能領略美好風景

——記陸軍炮兵防空兵學院機械工程系副教授白雪蓮

冬日寒夜，陸軍炮兵防空兵學院某電氣教研室依然燈火通明，副教授、文職人員白雪蓮指導新入職的文職人員蔡美靜為教學比武競賽備課。

“授課形式必須有新意，才能更好激發(fā)新學員們的學習主動性?！贬槍贪冈O計，白雪蓮指導蔡美靜理清思路，合理設置授課內(nèi)容，用鮮活事例把講稿串連起來。最終，蔡美靜憑借出色表現(xiàn)，獲得安徽省普通高校青年教師教學競賽二等獎。

白雪蓮2007年博士畢業(yè)后，放棄地方高校和政府部門伸來的橄欖枝，應聘為陸軍炮兵防空兵學院文職人員。無論在三尺講臺教書育人，還是在科研戰(zhàn)線開拓創(chuàng)新，她始終勤勉如初。面對成績，白雪蓮從不沾沾自喜，她常勉勵自己：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了?！?/p>

如今，最令白雪蓮欣喜的，不是自己晉升為副教授，取得5次全國全軍各類獎項，而是指導的學生先后10余次獲得省部級獎項。

秉持俯身為橋、甘為人梯的精神，白雪蓮不保守、不藏私，熱心提攜培育年輕人才，將自己多年積累的知識經(jīng)驗傾囊相授給學生和年輕文職人員，培養(yǎng)出一個個后起之秀?！耙宦纷邅恚抑匀〉靡恍┏煽?，得益于很多老師的無私幫助?，F(xiàn)在自己有些能力，也想把溫暖傳遞給他人。”白雪蓮說。

白雪蓮常給年輕文職戰(zhàn)友如家人般的關懷。趙婷是軍隊改革后學院招收的第一批文職人員，剛到學院不久，她因任務重、壓力大，有些懷疑自己的選擇。

作為團隊負責人，白雪蓮發(fā)現(xiàn)趙婷思想波動后，主動與她交流談心，和她講起自己剛?cè)肼殨r的故事：“那時學院文職人員很少，身份定位不明朗，和我一起入職的同事相繼辭職，我也產(chǎn)生過放棄的想法。但選擇的道路是否正確，不能只看眼前，道路另一頭的風景，需要不斷跋涉才能領略。前進才是永恒的方向?！?/p>

在白雪蓮的引導下，趙婷堅定了信心信念。為幫助趙婷盡快進入情況、轉(zhuǎn)變角色，白雪蓮幫她分析選定課題發(fā)展方向，推薦她參加陸軍某教學競賽。競賽備課期間，白雪蓮結(jié)合自身參賽和教學經(jīng)驗，協(xié)助趙婷設計授課環(huán)節(jié)、模擬授課現(xiàn)場。競賽前夕，白雪蓮在外地無法面對面指導，就通過微信和電話與趙婷交流討論，細心指導她授課的表情、語氣等細節(jié)。當?shù)弥谡n內(nèi)容需要軍事素材時，白雪蓮建議她向連隊官兵請教，及時完善課程內(nèi)容。最終，趙婷獲得競賽最佳人氣獎。

面對科研創(chuàng)新與部隊實際需求有落差的情況，工作以來，白雪蓮堅持把滿足部隊需求作為自己科研攻關的目標。如今，她又開始操心年輕文職人員對部隊現(xiàn)代裝備不了解、研究成果與部隊戰(zhàn)斗力結(jié)合不夠緊密等現(xiàn)實問題。她認為，哪怕是武器裝備一個細節(jié)的革新，也是為提升部隊戰(zhàn)斗力作貢獻。

白天上課、指導學生，夜晚研讀、科研攻關，為年輕文職人員答疑解惑……因業(yè)績突出，2019年白雪蓮被陸軍表彰為“優(yōu)秀文職人員”。她坦言，一個人的力量終究有限，自己不僅要做好本職工作，指導學員提升能力，也要配合學院工作，幫助新同志找準前進方向，讓他們在強軍征程中快速成長、碩果盈枝。