理論是什么？說穿了就是一些道理。理論有的是高深的，而真理總是簡單的?！镀揭捉恕暯降恼Z言力量》一書，集中展示了習主席巧妙運用語言、增強說理力量的智慧。書中的很多表述，簡單明了，形象生動，一看就能讓人記住。搭建通向官兵心靈的橋梁，基層也有許多好方法值得借鑒。把理論拉近、把道理講活，使人容易理解、樂于接受。

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搭建直抵官兵心靈的橋梁

——讓黨的創(chuàng)新理論走進基層官兵②

■劉春江

理論的創(chuàng)造者是少數人，而接受和學習理論，則是大多數人的渴望。這一規(guī)律說明，理論與受眾之間，始終會有一段距離。拉近這一距離，需要搭建一座通向心靈的橋梁。

有這樣一個故事：相親的時候，女孩問對方：“你是做什么的？”男孩回答說：“我是做室內光線控制設備的?！迸⒙犃?，莫明所以，問：“能說得通俗點嗎？”男孩回答：“噢，就是賣窗簾的。”女孩這才明白過來。

把賣窗簾說成“做室內光線控制設備”，從理論上說沒有錯。但日常交往與交流，就沒有這個必要了。賣窗簾就說賣窗簾，明明白白、清清楚楚。故作高深，把一句通俗的話說得概念化，反倒使人如墜云霧，搞不清是怎么回事兒，弄不好還會壞了“好事”。

理論是什么？說穿了就是一些道理。人從能感知世界開始，莫不直接或間接地接受各種理論。這些理論，有的凝結為老一輩人的經驗，有的轉化為立身做人的格言。父母的訓導、老師的教誨，往往都是從傳授自己的經驗、講清基本的道理開始。

理論有的是高深的，而真理總是簡單的。把理論化為真理，把原理變成道理，需要從日常講起，從家常說起，融社會實踐、人生經驗、個人體會于一體。這樣，便于把理論拉近、把道理講活，使人容易理解、樂于接受。

愛因斯坦的廣義相對論，大家都承認它是科學的。但這一高深的理論，真正懂它的人并不多，就連他的學生也不完全了解它。一天，幾個學生問愛因斯坦，能不能把“相對論”解釋得通俗點，愛因斯坦思忖片刻，回答道：一位美麗的姑娘陪你坐一小時，你可能會覺得只有一分鐘那么短暫；要是你在火爐上坐一分鐘，你就會覺得有一小時那么久。這就是“相對論”。這里有人物、有形象，比喻生動、論理巧妙，不但是愛因斯坦的學生，就是普通人也都懂了。

理論是時代的精華，每一理論無不體現(xiàn)時代的特點。就像馬克思說的，它是“在它的敵人的叫喊聲中進入世界”“浸進沙龍、神甫的家、報紙的編輯部和國王的接待室，浸進同時代人的靈魂”。所以，從理論上講，沒有人會不喜歡自己時代的理論。有的人把“抬頭”的人講得“低頭”了，這不是理論的錯，而是講的人沒講好、講不好、不好好講。有的官兵“寧肯跑個3公里，也不愿坐下來聽政治課”，也不是他們不愛理論，而是因為講的人把好端端的“理”，講成了干巴巴的“論”，不但沒有拉近理論與官兵的距離，反而拉遠了理論與官兵的距離；不但沒能架起直抵官兵心靈的橋梁，反而堵塞了官兵學理論的興趣之路。

馬克思，一個200年前的人物。而“大眾理論公開課”《馬克思是對的》一開播，就吸引了男女老少一大堆人。這一節(jié)目之所以廣受歡迎，就在于它通過開展精彩問答、故事講述、詩歌朗誦等方式，讓理論通俗化，使理論既有實踐基礎，又有青春氣息；既有思想高度，又有時代特色。

《平易近人——習近平的語言力量》一書，集中展示了習主席巧妙運用語言、增強說理力量的智慧。講理想信念，習主席用“擰緊‘總開關’”來闡述；講價值觀培育，習主席用“人生的扣子從一開始就要扣好”來闡述；講堅定不移實現(xiàn)改革目標，習主席用“開弓沒有回頭箭”來說明。這些表述，簡單明了，形象生動，一看就能讓人記住。

搭建通向官兵心靈的橋梁，基層也有許多好方法值得借鑒。比如，讓官兵登臺，兵言兵語講述；采取問答方式，熱點話題碰撞；音頻視頻制作，視聽綜合運用，等等。有時候，從排斥到喜歡，只需一個喜聞樂見的方法；從“低頭”到“抬頭”，往往取決于講者與聽者是否產生了共鳴。

從前有一個秀才喜歡掉文。一天夜里，他被蝎子蜇了，大叫道：“吾妻，有毒蟲襲吾，速燃燈！”他老婆沒聽明白，他又重復了一遍，老婆還是不明白。最后，他疼得大叫：“老婆子，快點燈，有蝎子咬我。”

這雖然是一個笑話，但說明當時確實有許多故作深沉的人。笑話中的秀才，本來是可以講得通俗的，卻偏偏要咬文嚼字、故弄玄虛，這是沒有必要的。

（作者單位：武警河南省總隊）